Меню
Курсы
Курсы  /  Внеурочка  /  Повышение квалификации  /  Внеклассная и внеурочная работа

Курс повышения квалификации «Внеклассная и внеурочная работа»

Школьное образование играет очень важную роль в жизни человека. Именно через него передаются нравственные и духовные идеалы, которые характеризуют нас как личность. В школе мы, как известно, получаем не только знания, мы учимся жить в обществе. Одной из важных тенденций в современной педагогике является формирование творческой, самодостаточной и активной личности, которая будет способна жить в согласии с собой и обществом.

Школа закладывает тот фундамент в сознании ребёнка, благодаря которому впоследствии он сможет проявить свои индивидуальные качества. Каждый ребёнок – в первую очередь уникальная личность с неповторимым набором качеств и возможностей. Для учителя важно организовать не только учебную деятельность, но и внеурочную, досуговую. Общение со школьниками играет для их всестороннего развития существенную роль. Оно помогает сблизиться с детьми, узнать разнообразные стороны их характера. Для учителя важно расположить к себе ребёнка, попытаться завоевать его доверие, помочь поделиться мыслями и сомнениями. Наконец, общение даёт учителю ощущение необходимости его работы, востребованности.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 30 апреля новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Данилевич Сергей Александрович
Кандидат философских наук, заведующий кафедры гражданского и хозяйственного права

Категория слушателей: педагогические работники образовательных организаций, заместители директора, административные работники образовательной организации, руководители структурных подразделений, имеющие начальный уровень работы с таблицами, базами данных.

Цель курса: овладеть методикой составления планов воспитательной работы, внеурочной и дополнительной деятельности с учётом предъявляемых к ним требований.

Задачи курса:

− Изучить перечень материалов и документов, необходимых для составления расписания;

− Ознакомиться с системой требований к составлению расписания;

− Научиться распределять учебную нагрузку в течение недели;

− Изучить основные понятия для составления расписания;

− Научиться работать с учебной нагрузкой учителей;

− Овладеть методикой составления расписания уроков;

− Ознакомиться с рекомендациями к анализу расписания.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Нормативно-методологические основания и ключевые особенности ФГОС начального и основного общего образования

1.1. История создания образовательных стандартов в системе общего образования Российской Федерации. Зарубежный опыт стандартизации образования. 

1.2. ФГОС в контексте приоритетов государственной политики в образовании.

1.3. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования как система требований.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Сущность внеурочной деятельности в образовательном учреждении

2.1. Понятие внеурочной деятельности, её основные задачи. 

2.2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как содержательно-методологические основы стандартов общего образования.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Предметная подготовка организатора внеурочной деятельности в образовательном учреждении

3.1. Модели организации внеурочной деятельности: линейная, модульная, смешанная. 

3.2. Организационные модели внеурочной деятельности: модель дополнительного образования, модель «школы полного дня», оптимизационная модель, инновационно-образовательная площадка (экспериментальная, пилотная, внедренческая). 

3.3. Создание условий для реализации внеурочной деятельности: организационное, нормативное, финансово-экономические, информационное, научно-методическое обеспечение, материально-техническая база, кадровые условия. 

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Основные механизмы введения и реализации ФГОС начального и основного общего образования в области организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении

4.1. Разработка моделей организации внеурочной деятельности обучающихся на различных ступенях общего образования. 

4.2. Разработка компонентов основных образовательных программ общего образования образовательного учреждения: моделирование механизмов создания условий реализации основных образовательных программ, проектирование результатов освоения основных образовательных программ. 

4.3. Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени общего образования: целевой, содержательный, организационный разделы. 

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Контрольно-оценочная деятельность организатора воспитательной работы в образовательном учреждении

5.1. Разработка критериев и показателей эффективности реализации основных образовательных программ общего образования образовательного учреждения во внеурочной деятельности. 

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Разработка механизмов и инструментально-методического обеспечения введения и реализации ФГОС в области внеурочной деятельности в образовательном учреждении

6.1. Анализ готовности образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы общего образования, а также региональных и муниципальных образовательных систем к реализации ФГОС. 

6.2. Проектирование внеурочных занятий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ общего образования. 

6.3. Формирование методического и технологического инструментария педагога, обеспечивающего реализацию требований ФГОС.

6.4. Планирование внеурочной работы ОУ. Индивидуальная карта занятости обучающегося во внеурочной деятельности. 

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: