Вход
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учётом ФГОС ДО»
Реализация ФГОС ДО нового поколения требует от педагогов ДОО владения современными образовательными технологиями. Теория и методика развития дошкольника упрощает применение современных образовательных программ в организации развивающего процесса в ДОО, так как не требует привлечения существенных материальных ресурсов, что позволяет использовать её в организации учебного процесса более широко, чем локальные технологии.
Методические находки развивающей среды дают педагогу ДОО возможность проводить интересные занятия, внося разнообразие в организацию совместной деятельности педагога и ребёнка дошкольного возраста, осуществлять закрепление и апробирование дошкольником на практике полученных на занятии навыков.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 10 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: специалисты системы образования, педагоги ДОО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста, специалисты, интересующиеся вопросом теории и методики развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях.
Цель курса: формирование у слушателей навыков в использовании развивающих технологий в образовательном процессе, совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования развивающих подходов для организации в ДОО образовательной деятельности.
Задачи курса:
1. Сравнить современные теории и подходы в развитии дошкольников, систематизировать опыт их использования в педагогической деятельности.
2. Выделить требования ФГОС ДО к результатам освоения дошкольниками образовательной программы.
3. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных теорий и методик в образовательной деятельности ДОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, её систематизации, разработки новых развивающих ресурсов.
4. Проиллюстрировать применение развивающих и методических аспектов в развитии детей дошкольного возраста и их возможности в формировании развивающей среды ДОО.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Основные сведения о теории и методиках развития дошкольника |
||||
|
1. Современные педагогические теории воспитания и развития ребёнка дошкольного возраста. 2. Методики дошкольного образования детей. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Образовательный процесс дошкольного учреждения |
||||
|
1. Теоретические основы построения целостного образовательного процесса дошкольного учреждения. 2. Образовательные области по ФГОС ДО. 3. Планирование в дошкольном учреждении в соответствии с ФГОС ДО. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО |
||||
|
1. Реализация ФГОС в практике воспитателя. 2. Формы организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. 3. Организация предметно-развивающей среды ДОУ. 4. Образовательная деятельность детей в режиме дня. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Применение теории и методики развивающего обучения дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО |
||||
|
1. Основы развивающего обучения. 2. Развивающее обучение как основа ФГОС. 3. Организация развивающего обучения дошкольников в рамках перехода к новым образовательным стандартам. 4. Создание предметно-развивающей среды в разновозрастных группах ДОУ. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Современные методики и технологии дошкольного образования. Особенности педагогических средств в соответствии с ФГОС ДО |
||||
|
1. Педагогические технологии в ДОУ: структура, видовое многообразие, содержательные характеристики по ФГОС. 2. Реализация современных педагогических технологий в образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО. |
12 |
3 |
8,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Создание дидактических материалов на основе теории и методики развивающего обучения дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО |
||||
|
1. Значение дидактического материала в детском саду. 2. Цели применения дидактических материалов. 3. Основные виды дидактического материала в ДОУ. 4. Требования к развивающему дидактическому материалу. |
11 |
1 |
9,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
