Меню
Курсы
Курсы  /  Всем учителям  /  Повышение квалификации  /  Технологии активизации познавательной деятельности учащихся: основная школа

Курс повышения квалификации «Технологии активизации познавательной деятельности учащихся: основная школа»

Современный образовательный процесс ориентирован на подготовку подрастающего поколения к полноценной жизни в обществе, началу трудовой деятельности и продолжению образования. В связи с очевидностью динамичности ценностей, целей и смыслов общего среднего образования приоритетными задачами педагогической деятельности выступают научить школьников учиться и объяснять явления объективной реальности (природы, общества, внутреннего мира человека); ориентироваться в мире духовных ценностей и ключевых вопросах современной жизни; решать проблемы общие для различных видов деятельностей, в том числе и профессиональной; осуществлять осознанный профессиональный выбор, реализовывать различные социальные роли и др. Переключение акцента с приоритетности предметных знаний, которые превращаются в средства развития личности обучающегося, на расширение и развитие разнообразного личностного опыта, способности и готовности использовать знания, умения, способы мышления и деятельности в реальных жизненных ситуациях, актуализирует вопросы личностной ориентации образования, его диверсификации и деятельностного характера как основы модернизации содержания образования.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 18 декабря новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Снопкова Елена Ивановна
Кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой педагогики

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).

Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности педагога-слушателя курса в единстве теоретической и практической готовности к выбору и реализации современных педагогических технологий с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования.

Задачи курса:

1. Создать у слушателей теоретическую базу, раскрывающую описание ведущих педагогических технологий, позволяющих конструировать уроки с целью достижения личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.

2. Обеспечить условия для освоения слушателями алгоритмов, методов и стратегий педагогических технологий, активизирующих учебно-познавательную деятельность, а именно технологии проблемного обучения, технологии развития критического мышления и интерактивных образовательных технологий.

3. Создать условия для формирования умений проектирования и конструирования уроков и системы их ресурсного обеспечения на основе современных педагогических технологий.

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Введение. Учебно-познавательная деятельность и развитие личности обучающихся

Понятие учебно-познавательной деятельности учащихся.

Этапы и критерии сформированности учебно-познавательной деятельности школьников.

Формирование учебно-познавательной деятельности и методологическая культура учащихся.

Учебная успешность и образовательные достижения. Понятие об учебной автономии.

Понятие о технологиях активизации познавательной деятельности учащихся.

11,5

2

9

0,5

Модуль 1. Технология проблемного обучения

Теория проблемного обучения. Теоретические идеи Дж. Дьюи, М. И. Махмутова, А. М. Матюшкина, Т. В. Кудрявцева, В. Оконя и др.

Сравнение традиционного (сообщающего) и проблемного обучения.

Алгоритм урока, сконструированного на основе технологии проблемного обучения.

Учебная проблема и проблемная ситуация как основные компоненты проблемного обучения.

Педагогические приемы создания проблемных ситуаций на уроке.

Профессиональные компетенции педагога-организатора проблемного обучения.

24

4

19

1

Модуль 2. Технология развития критического мышления

Признаки критического мышления. Качества личности, позволяющие развить критическое мышление.

Алгоритм урока с характеристикой его этапов, сконструированного на основе технологии развития критического мышления.

Функции этапов урока ТРКМ: вызова, осмысления содержания и рефлексии.

Стратегии, методы и приемы ТРКМ.

Стратегии и методы совместного целеполагания, активного чтения, организации дискуссионной деятельности, работы с понятиями, визуализации учебной информации, организации взаимодействия в различных формах групповой работы и др.

24

4

19

1

Модуль 3. Технологии интерактивного обучения

Сущность и функции интерактивного обучения.

Ценностные приоритеты интерактивного образовательного процесса. Результаты и эффекты интерактивного обучения.

Методы интерактивного обучения на этапе целеполагания, мотивации, организации деятельности учащихся.

Методы интерактивного обучения на этапе актуализации опорных знаний учащихся.

Методы интерактивного обучения на этапе изучения и закрепления нового материала. Рефлексия в технологиях интерактивного обучения.

11,5

2

9

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: