Вход
Курс повышения квалификации «Создание развивающей среды в классе и на уроке»
ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы образования представляют собой совокупность требований, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы образования, направленных на достижение планируемых результатов образования. Интегративным результатом реализации указанных требований является создание развивающей образовательной среды, в том числе на кажом уроке, обеспечивающей духовно-нравственное развитие и воспитание детей, высокое качество дошкольного образования, его доступность, открытость и привлекательность для детей и их родителей (законных представителей) и всего общества, гарантирующей охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, комфортной по отношению к воспитанникам и педагогическим работникам.
Для достижения данных целей современный преподаватель должен знать новые подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие школьников, научиться организовывать развивающую предметно-пространственную среду согласно требованиям ФГОС, которая способствует полноценному развитию детей с учётом их возрастных потребностей и интересов, сформировать у себя понятие о развивающей предметно-пространственной среде, её принципах, функциях, а также развить практические навыки в построении в классах развивающей среды соответственно ФГОС.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом создания развивающей среды в классе и на уроке.
Цель курса: предоставить слушателям информацию теоретического и практического плана в области создания модели развивающей предметно-пространственной среды на уроке, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей с последующим её формированием и доведением к требованиям ФГОС.
Задачи курса – предоставить информацию об:
1. новых подходах в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие школьников;
2. организации развивающей среды, способствующей полноценному развитию детей с учётом их потребностей и интересов;
3. вариантах создания условий для обеспечения разных видов деятельности школьников (игровой, двигательной, интеллектуальной, самостоятельной, творческой, художественной, театрализованной);
4. мерах по содействию сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной развивающей предметно-пространственной среды.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Понятие «развивающего пространства», его элементы и атрибуты |
||||
|
1. Нормативные основы создания развивающей образовательной среды школы. 2. Теоретико-методологические основы создания развивающей образовательной среды школы. 3. Понятие «развивающее пространство». 4. Элементы развивающего пространства школы. 5. Атрибуты развивающего пространства: с чего начать. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Мотивация через развивающую среду школы |
||||
|
1. Интеллект и развивающее пространство. 2. Содержательно-процессуальные основы создания развивающей образовательной среды школы. 3. Мотивация через развивающую среду школы: опыт и перспективы. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Эмоциональные паттерны в цифровом и развивающем пространстве |
||||
|
1. Эмоциональные паттерны в развивающем пространстве помещений. 2. Эмоциональные паттерны в цифровом пространстве. 3. Технология формирования коммуникативной культуры и навыков сотрудничества. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Цифровое пространство презентаций |
||||
|
1. Цифровое пространство презентаций. 2. Направления развития образовательной среды в школе. 3. Оценка соответствия развивающей образовательной среды школы концептуальным идеям и требованиям ФГОС. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Проектный метод в развивающем пространстве школы |
||||
|
1. Использование педагогических технологий в образовательной школе. 2. Метод проектов как педагогическая технология. 3. Классификация проектов, используемых в образовательном процессе. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Дополненная и виртуальная реальность как часть развивающего пространства школы |
||||
|
1. Игры как часть пространства школы: варианты выбора. 2. Дополненная и виртуальная реальность как часть развивающего пространства школы. 3. Виртуальное образовательное пространство. 4. Создание интерактивного учебного пространства школы. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
