Вход
Курс повышения квалификации «Современные технологии в экскурсионной работе»
Высокая конкуренция на рынке экскурсионных услуг, влияние соцсетей и обратной связи на репутацию экскурсоводов, изменение запросов потребителей, снижение интереса к традиционным экскурсиям – всё это ставит перед экскурсоводом актуальные задачи постоянного совершенствования профессионального мастерства. Ведь успешность экскурсовода на рынке труда напрямую зависит от его знаний, умений и навыков, креативности мышления, умения взаимодействовать с группой, заинтересовывать экскурсионным материалом, знания возможности современных технических средства и возможностей их использования в экскурсионной практике. Успешный экскурсовод сегодня может разрабатывать авторские и инновационные экскурсии, интересные современному туристу, например, проводить экскурсии по мистическим и таинственным местам, организовывать фотоэкскурсии и т. д.
Успешный экскурсовод может взаимодействовать с разными организациями и физическими лицами, привлекая их к проведению экскурсий, например, путём театрализации экскурсии. Современный экскурсовод и сам немного актёр – он владеет основами актёрского мастерства в той степени, которая позволяет ему быть интересным рассказчиком и собеседником. Он также владеет основами риторики, его речь поставлена, эмоционально окрашена, чиста. Успешный экскурсовод опирается на обширную базу знаний в области культурологии, истории, политики, экономики. Он всегда тактичен. Его трудно сбить с мысли, вывести из себя. Такой экскурсовод знает основы психологии и делового общения. При этом, успешный экскурсовод остается лидером группы. Он мягко и ненавязчиво управляет ею. Успешный экскурсовод умеет позиционировать себя на рынке туристских услуг. На формирование качеств и компетентностей успешного экскурсовода и направлена данная программа переподготовки.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 31 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: специалисты, работающие в сферах «Экскурсионная деятельность» по следующим направлениям: «Туризм», «Сервис», «Гостиничное дело». Учителя школ, преподаватели колледжей и профессорско-преподавательский состав вузов, готовые проводить обучение нестандартно, используя экскурсии.
Цель курса: подготовка специалиста, владеющего основополагающими знаниями об экскурсионной работе (овладение профессиональной терминологией, знание этапов подготовки экскурсии и методики ее проведения, приобретение навыков разработки экскурсий и их проведения).
Задачи курса - предоставить слушателям информацию о:
1. целях и задачах современного экскурсоведения;
2. новом подходе к организации экскурсионной деятельности как к одному из основных туристских продуктов;
3. навыках квалифицированных кадров, создающих экскурсионный продукт, имеющих своё оригинальное видение последнего, концепцию его развития и учитывающих при этом потребительский спрос и дифференциацию обслуживания.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Сущность, признаки и классификация экскурсий |
||||
|
1. Возникновение экскурсии как метода обучения и познания. 2. Сущность и формы проведения экскурсии. 3. Основные составные части экскурсии: экскурсант, экскурсовод, цели и задачи экскурсии, её тематика. 4. Основные признаки и функции экскурсии. 5. Понятие классификации экскурсий. 6. Классификация экскурсий по содержанию: обзорные и тематические. 7. Классификация экскурсий по составу участников. 8. Классификация экскурсий по месту проведения: городские, загородные, производственные, музейные, в культовых сооружениях и монастырях. 9. Классификация экскурсий по форме проведения. 10. Классификация экскурсий по способу передвижения: пешеходные, транспортные и комбинированные. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Экскурсионная методика |
||||
|
1. Создание экскурсии: изучение и отбор экскурсионных объектов. 2. Виды объектов и критерии их оценки. 3. Составление карточки экскурсионных объектов и карты-схемы экскурсии. 4. Изучение материалов по теме экскурсии. 5. Сочетание показа и рассказа. Логические переходы в экскурсии. 6. Разработка и уточнение маршрута экскурсии. 7. Основные принципы его построения. 8. Составление технологической карты экскурсии. 9. Проведение пробной экскурсии и её утверждение. 10. Карточка прослушивания экскурсии. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Техника ведения экскурсии |
||||
|
1. Экскурсионный рассказ. 2. Методические приёмы рассказа. 3. Особые методические приёмы проведения экскурсии. 4. Показ экскурсионных объектов. Средства наглядности. 5. Методы показа объектов. 6. Технологии показа и ее составные части. 7. Техника ведения экскурсии и её основные элементы. 8. Кризисы внимания и пути их преодоления. 9. Время наступления кризисов внимания. 10. Методические способы поддержания внимания у экскурсантов. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Экскурсовод: требования к профессии |
||||
|
1. Содержание работы экскурсовода. 2. Культура речи экскурсовода: строй предложений в устной речи, правильное словоупотребление штампов, профессиональных терминов и иностранных слов, пословиц и поговорок. 3. Краткость и многословие. Сила голоса и темп речи. Паузы. 4. Техники совершенствования речи. 5. Жесты и мимика. Виды жестов. Контакт экскурсовода с группой. 6. Понятие контакта. Основные способы установления контакта с экскурсионной группой. 7. Экскурсоводческое мастерство и пути его повышения. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Практические работы на учебных природоведческих, геологических, гидрологических, геоботанических и почвоведческих экскурсиях |
||||
|
1. Определение длины пары шагов. 2. Определение расстояния до недоступного предмета. 3. Определение высоты предмета по тени и с помощью эклиметра. 4. Определение относительного превышения доступной точки, недоступной вершины. 5. Измерение скорости течения воды поверхностными поплавками. 6. Измерение расхода воды объёмным способом. 7. Методика сбора растений. 8. Изучение растительности по геоботаническому профилю. 9. Почвенный разрез. Полевое описание почвы. 10. Образцы почвы, почвенные монолиты, микромонолиты. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Методические особенности подготовки и проведения экскурсий на религиозную тематику в православных храмах |
||||
|
1. Роль православия в истории России. 2. Цели экскурсий на религиозные темы. 3. О маршруте экскурсии. Подготовка текста экскурсии. 4. Объекты показа, характерные для православных храмов. 5. Требования к экскурсоводу. 6. Правила поведения в православном храме. 7. Примеры текстов для экскурсий, описывающих некоторые храмы, соборы и церкви. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
