Вход
Курс повышения квалификации «Современные методики преподавания дисциплин среднего общего образования и основного общего образования в условиях реализации ФГОС»
Повышение профессиональной компетентности в условиях реформирования образования и реализации Федерального государственного образовательного стандарта является важной задачей для современных педагогов. Учителю необходимо создать условия для развития у обучающихся ключевых компетенций.
Поэтому повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений в области современных методик преподавания дисциплин обеспечит соответствие организуемой педагогической деятельности основным принципам ФГОС.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 1 апреля новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: методисты, руководители, педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего общего образования и основного общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом применения современных методик преподавания дисциплин среднего общего образования и основного общего образования в условиях реализации ФГОС.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области применения современных методик преподавания дисциплин среднего общего образования и основного общего образования в условиях реализации ФГОС.
Задачи курса:
- способствовать качественной организации педагогической деятельности;
- способствовать обучению разработке дидактических материалов;
- способствовать обучению приёмам мотивирования учащихся к деятельности;
- способствовать развитию ИКТ-компетентности.
Название модулей, разделов, тем | Количество часов | Лекции | Самостоятельная работа | Выполнение теста |
Модуль 1. Методы обучения и активизации познавательной деятельности учащихся | ||||
1. Активизация учебно-познавательной деятельности в традиционном обучении. 2. Сущность активизации учебной познавательной деятельности обучающихся на традиционных занятиях. 3. Методы и приёмы активизации познавательной деятельности обучающихся как один из факторов повышения мотивации обучения. 4. Буккроссинг как средство активизации познавательной деятельности учащихся. | 12 | 2 | 9,5 | 0,5 |
Модуль 2. ФГОС в контексте приоритетов государственной политики в образовании. Содержательно-методологические основы стандартов общего образования | ||||
1. Актуальность новых образовательных стандартов. 2. Эволюция стандартов в российском образовании. 3. Базовые документы ФГОС. 4. Структура ФГОС. 5. Преемственность стандартов начального общего и основного общего образования. 6. Методологическая основа новых стандартов в образовании – системно-деятельностный подход. | 12 | 2 | 9,5 | 0,5 |
Модуль 3. Основные требования ФГОС на уроке | ||||
1. Что такое урок? 2. Что отличает современный урок от традиционного? 3. Проектирование современного урока. Технологическая карта. 4. Критерии современного урока. 5. Что включает в себя урок в настоящее время? | 12 | 2 | 9,5 | 0,5 |
Модуль 4. Управление качеством образования в соответствии с ФГОС | ||||
1. Ключевые аспекты качества образования. 2. Структура управления качеством образования. 3. Составляющие комплексного образовательного мониторинга. | 12 | 2 | 9,5 | 0,5 |
Модуль 5. Изучение структуры и содержания процесса организации проектной деятельности в формировании регулятивных универсальных учебных действий учащихся | ||||
1. Предпосылки формирования универсальных учебных действий. 2. Концепции понимания УУД. 3. Универсальные учебные действия в Федеральном государственном образовательном стандарте. 4. Характеристика универсальных учебных действий. 5. Организация проектной деятельности в школе. | 12 | 2 | 9,5 | 0,5 |
Модуль 6. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования | ||||
1. Законодательные и методологические основы примерной системы оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования. 2. Содержание и структура системы оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования. 3. Формы представления планируемых результатов. 4. Интерпретация и использование результатов. 5. Примерные критерии оценки личностных результатов обучения. 6 .Примерные критерии оценки метапредметных результатов обучения. | 11 | 2 | 8,5 | 0,5 |
Итоговая аттестация | 1 | |||
Итого | 72 | |||
