Вход
Курс повышения квалификации «Современные методики повышения скорости чтения»
Чтение – одна из сложных и значимых форм психической деятельности человека, которая выполняет психологические и социальные функции. Чтение в цифровую эпоху не теряет своей ведущей роли в получении информации. Чем быстрее и внимательнее будут читать школьники, тем выше будут их учебные достижения. Также актуальность обучения скорочтению обусловлена целями и задачами современного образования: формирование компетенций, позволяющих учащимся эффективно работать с информацией, заключённой в текстах разного типа и формата.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 8 октября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, работники школьных библиотек, специалисты, интересующиеся вопросом современных методик повышения скорости чтения.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области современных методик повышения скорости чтения.
Задачи курса:
- способствовать ознакомлению с основополагающими критериями изучаемого вопроса;
- способствовать обучению методам решения основных проблем и трудностей реализации изучаемой темы на практике в работе с учащимися;
- способствовать ознакомлению с основными направлениями работы, которая будет направлена на решения существующих проблем использования методов и приёмов, повышающих скорость чтения;
- способствовать ознакомлению с рекомендациями и наиболее перспективными формами работы.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Роль чтения в современном обществе |
||||
|
1. Теоретическое исследование текста и процесса чтения. 2. Чтение как процесс усвоения. 3. Недостатки традиционных методов чтения. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Характеристика методик обучения чтению и основных видов чтения |
||||
|
1. Изучающее чтение. 2. Ознакомительное чтение. 3. Просмотровое чтение. 4. Поисковое чтение. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Приёмы обучения различным видам чтения |
||||
|
1. Формирование навыков изучающего чтения. 2. Формирование навыков ознакомительного чтения. 3. Обучение просмотровому чтению. 4. Обучение поисковому чтению. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Методики повышения скорости чтения |
||||
|
1. Обзор современных методик. 2. Особенности и сложности методик быстрого чтения. 3. Значение овладения методикой быстрого чтения. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Скорочтение и определение ключевых слов |
||||
|
1. Понятие избыточности текста. 2. Предугадывание содержания и организация текста. 3. Взгляды читателя и чтение. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Факторы, способствующие скорочтению |
||||
|
1. Включение мозга в процесс чтения. 2. Угол зрения и скорочтение. 3. Тренинги для освоения приёмов скорочтения. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
