Вход
Курс повышения квалификации «Современный урок информатики в условиях реализации ФГОС»
Урок - главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность преподавателя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой. Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы преподаватель в ходе подготовки урока постарался сделать его своеобразным произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства. Как же построить такой урок? Как сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у обучающихся искренний интерес, подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание?
На эти вопросы мы и постараемся дать ответы в лекциях данного курса
| Количество часов | 108 часов |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (108 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 17 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватели курса:
Цель курса – повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников системы общего образования.
Задачи курса:
- ознакомление слушателей с основными подходами к организации современного урока в условиях реализации ФГОС;
- совершенствование знаний слушателей в области специфики современного урока (занятия) в рамках профессиональных модулей и учебных дисциплин;
- обучение слушателей проектированию нового образовательного результата.
Содержание курса предполагает освоение слушателями нормативно-правовых вопросов организации образовательного процесса в контексте новых образовательных стандартов, вопросов проектирования образовательного процесса, урока на основе использования современных педагогических технологий с учетом особенностей обучающихся и планируемых результатов.
В процессе освоения курса используются современные интерактивные технологии, ориентированные на развитие профессиональной позиции слушателей, актуализацию их личностного знания и обогащение профессионального опыта.
|
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
|
Модуль 1. Некоторые нормативно-правовые документы и направления развития образования |
||||
|
Нормативно-правовые основы образования. Стандарт образования. Базисный учебный план общеобразовательной школы. Основные направления развития современных систем образования. |
15 |
2 |
12,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Педагогические технологии воспитания и обучения |
||||
|
Понятие педагогической технологии обучения. Обзор педагогических технологий обучения. |
16 |
2 |
13,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Современный урок информатики. Использование ИКТ на уроках информатики |
||||
|
Требования к современному уроку информатики Этапы современного урока. Цели современного урока. Суть и методы использования ИКТ на уроках. Примеры использования ИКТ на уроках информатики. |
15 |
2 |
12,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Методологический |
||||
|
Системно-деятельностный и компетентностный подходы. Условия применения СДП и компетентностного подходов. УУД – универсальные учебные действия. |
16 |
2 |
13,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Основы учебно-познавательной деятельности |
||||
|
Характеристика процесса познания и условия его реализации Мышление как основа познания Учебно-познавательная деятельность и условия ее организации и реализации |
15 |
2 |
12,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Использование проблемной технологии и кейс-технологии на уроках информатики |
||||
|
Суть и методы использования ИКТ на уроках. Примеры использования ИКТ на уроках информатики. Суть и методы использования кейс-технологии на уроках. Примеры использования кейс-технологии на уроках информатики. |
15 |
2 |
12,5 |
0,5 |
|
Модуль 7. Проектирование современного урока |
||||
|
Характеристика современного урока. Типология современного урока. Модели современного урока: открытия новых знаний; отработки умений и рефлексии; развивающего контроля и рефлексии; общеметодологической направленности. Технологическая карта в соответствии с типологией современного урока. Что и как оценивать. Анализ современного урока. Современный учитель. |
15 |
2 |
12,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
108 |
|||
