Курс повышения квалификации «Социально-психологическая и педагогическая работа с зависимым поведением»

Проблема зависимого поведения является одной из наиболее сложных и острых на современном этапе развития как российского общества, так и зарубежных стран. Современное течение жизни с её сложностями и проблемами оказывает сильное влияние на личность. Зависимость и зависимое поведение – это своеобразный способ адаптации к чересчур трудным для человека условиям жизнедеятельности и взаимодействия с окружающими. Разнообразные виды аддикций можно позиционировать как попытки бегства от реальности в некое иное пространство, где человеку комфортно и легко. 

Распространение среди подростков социально-обусловленных заболеваний (алкоголизм, наркотизация и т. д.) является одной из центральных психолого-педагогических проблем, с которыми сталкивается образовательное учреждение. Переход системы образования на федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) впервые обратил внимание на такую составляющую, как здоровье школьников, в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение и укрепление здоровья – в качестве приоритетного направления деятельности образовательного учреждения.

Поэтому изучение причин развития зависимого поведения, ранняя диагностика, психологическая коррекция, профилактика зависимостей – являются важными шагами, направленными на предотвращение зависимого поведения, минимизацию его последствий и формирование здорового социума. 

Курс предназначен для методистов, учителей, педагогов, старших воспитателей, воспитателей дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений.

Цель курса: совершенствование профессиональных компетенций, формирование активной личностной позиции работника образовательной сферы в области развития и формирования зависимого поведения среди детей, подростков и взрослого населения.

Задачи курса: 1. Создать у слушателя теоретическую базу понимания зависимого поведения. 2. Рассмотреть диагностические методики, применяемые при исследовании зависимого поведения. 3. Проанализировать особенности профилактической и коррекционной деятельности при работе с разными видами аддикций.