Меню
Курсы
Курсы  /  Химия  /  Повышение квалификации  /  Сложные задания в школьном курсе химии

Курс повышения квалификации «Сложные задания в школьном курсе химии»

Действующие нормативно-правовые акты, предъявляют высокие требования к современному педагогу. Педагогические работники должны не только осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивая реализацию преподаваемой дисциплины в полном объеме, но и создавать комплекс условий для формирования готовности обучающихся к развитию и саморазвитию (с учетом их индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей), активизации их учебно-познавательной деятельности, применяя для этого педагогически обоснованные и гарантирующие высокое качество образования формы, методы и технологии обучения.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
Программа обучения Краткое описание
Учебный план (72 ч.)
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 15 октября новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г.
Срок обучения от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Крутов Сергей Сергеевич
Учитель химии высшей категории

Категория слушателей: учителя химии, работающие в профильных классах химико-биологического или химико-математического направлений, участвующие в подготовке учащихся к олимпиадам по химии и подготовке к ЕГЭ.

Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности педагога-слушателя курса в единстве теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности на уровне общего образования.  

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Модуль 1. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач на вывод химической формулы.

В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчётных задач на вывод химической формулы

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач в теме «Газовые законы химии».

В данном модуле рассматриваются вопросы

оптимальных способов решения расчетных задач в теме «Газовые законы химии

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач в теме «Реакции в растворах»

В данном модуле рассматриваются вопросы

оптимальных способов решения расчётных задач в теме «Реакции в растворах»

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач на реакции в растворах, связанные с превращением солей.

В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчётных задач на реакции в растворах, связанные с превращением солей

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач по теме «Окислительно-восстановительные реакции»

В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчётных задач по теме «Окислительно-восстановительные реакции»

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Анализ оптимальных способов решения расчетных задач по теме «Электролиз».

В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчетных задач по теме «Электролиз»

11

2

8,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: