Вход
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС»
Инновационное образование способно к саморазвитию, создаёт условия для полноценного развития всех своих участников. Отсюда главный тезис. Инновационное образование – это развивающее и развивающееся образование. Одним из современных и популярных его составляющих можно назвать скрайбинг (процесс визуализации сложного смысла простыми образами или ключевыми моментами) и веб-квест (в педагогике это технология, представляющая проблемные задания-проекты с элементами ролевой игры, для выполнения которых используются информационные ресурсы сети Интернет).
В рамках реализации данной программы полученные навыки помогут современному педагогу в профессиональном становлении и повышении мастерства, в улучшении качества образовательного процесса в целом.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 10 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, специалисты, интересующиеся вопросом основ педагогической деятельности как условия профессионального самосовершенствования педагога.
Цель курса: повышение теоретических знаний и практических умений слушателей в области применения скрайбинга и веб-квеста как инновационных образовательных технологий.
Задачи курса:
- способствовать ознакомлению с основополагающими критериями применения скрайбинга и веб-квеста;
- способствовать ознакомлению с основными проблемами и трудностями при использовании инновационных образовательных технологий в работе с учащимися;
- способствовать ознакомлению с основными направлениями работы, ориентированной на внедрение скрайбинга и веб-квеста;
- способствовать ознакомлению с рекомендациями и наиболее перспективными формами работы при использовании инновационных образовательных технологий.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Промежуточный тест |
|
Модуль 1. Современные инновационные технологии в образовании |
||||
|
1. Инновационная образовательная технология. 2. Инновационное направление оценочной деятельности. |
10 |
2 |
7,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Скрайбинг |
||||
|
1. Общие представления о скрайбинге. 2. Программы для скрайбинга. |
14 |
2 |
11,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Использование техники скрайбинга в деятельности педагога |
||||
|
1. Применение скрайбинг – технологии. 2. Виды и техники скрайбинга. 3. Анализ техники презентации – скрайбинг. |
16 |
2 |
13,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Веб-квест |
||||
|
1. Образовательный квест. Классификация, структура и этапы веб-квеста. 2. Проектирование веб-квеста на основе технологической карты. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Применение технологии веб-квест в педагогическом процессе. I часть |
||||
|
1. Преимущества технологии веб-квест. 2. Требования к структурным элементам веб-квеста. 3. Виды и формы веб-квеста. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Применение технологии веб-квест в педагогическом процессе. II часть |
||||
|
1. «Живой» квест. Критерии оценки веб-квеста. 2. Значение веб-квестов |
8 |
2 |
5,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
