Вход
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-словесника в рамках подготовки к ОГЭ»
Итоговая аттестация – первая по-настоящему серьезная проверка эффективности учебной деятельности ученика под руководством учителя. Подготовка к итоговой аттестации – это всегда ответственный процесс. И от того, насколько грамотно он будет построен, зависит наш результат.
Жизнь давно доказала, что успешность человека определяется не объектом знаний, а умением его применять. Скорее всего, этим обусловлен переход от традиционной формы экзамена к экзамену в новой форме, основной задачей которого является обеспечение подготовки выпускников к следующей ступени образования.
Главная задача учителя - учить учиться, сделать так, чтобы ученики умели и хотели самостоятельно добывать знания, поэтому наша позиция – учитель-помощник, учитель-партнер. Думаю, что этим и определяется выбор стратегии и тактики учителя в системе подготовки к ОГЭ, подходы к организации процесса взаимодействия и с учениками, и с родителями.
В настоящее время педагогическое сообщество накопило определенный опыт проведения и подготовки к ОГЭ. Процесс этот трудоёмкий. Для успешной сдачи экзамена по русскому языку в новой форме недостаточно грамотно писать, необходимо понять саму специфику экзамена.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Цель нашего курса – описание методических рекомендаций для учителя русского языка, который целенаправленно работает над достижением поставленных целей. Во время курса мной будут решены следующие задачи:
1. Характеристика структуры, содержания и критериев оценивания учащихся на итоговом собеседовании по русскому языку;
2. Характеристика структуры, содержания и критериев оценивания учащихся на ОГЭ;
3. Рассмотрение основных направлений деятельности педагога в рамках подготовки учащихся к успешной сдаче экзаменов;
4. Практическое решение выборочных заданий, представленных для подготовки к итоговому собеседованию и ОГЭ.
Метод данной работы – практический анализ методических рекомендаций. Данный курс состоит из 6 модулей, каждый из которых раскрывает содержание основных процессов подготовки к итоговым испытаниям учащихся по русскому языку. В процессе занятий мы обратим внимание на планирование работы учителя, который готовит учащихся к экзаменам, и так же на подготовку самого преподавателя к ОГЭ и итоговому собеседованию.
|
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
|
Модуль 1. Устное собеседование по русскому языку. Структура. Содержание. Критерии оценки |
||||
|
Необходимость введения нового вида контроля знаний в школе. Структура, содержание, критерии оценки итогового собеседования. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Устное собеседование по русскому языку. Работа учителя |
||||
|
Основные направления работы педагога в рамках подготовки учащихся к собеседованию. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Подготовка учащихся к устному собеседованию |
||||
|
Выработка навыков выразительного чтения. Характеристика пересказа. Подготовка монологической речи. Ведение диалога. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. ОГЭ. Структура. Задания. Критерии отметок |
||||
|
Нормативно-правовая база. Особенности ОГЭ 2018. Общее содержание экзамена |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Практические рекомендации по выполнению заданий в рамках ОГЭ. Примеры выполнения заданий |
||||
|
Исходя из критериев оценивания ответов, будет предложен комплекс рекомендаций, направленный на правильное выполнение заданий. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Комплексный и частный подходы при подготовке учащихся к ОГЭ |
||||
|
Направление работы педагога в рамках подготовки учащихся к ОГЭ. Алгоритмы выполнения заданий. |
11 |
2 |
7,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
