Курс повышения квалификации «Сервисы Web 2.0 в работе учителя»
Актуальность программы обусловлена тем, что дидактический потенциал сервисов Web 2.0 достаточно разнообразен и в совокупности с традиционными средствами обучения может быть эффективно использован для формирования общеучебных компетенций учащихся. Таким образом, сервисы Web 2.0 могут существенно помочь учителю при осуществлении образовательного процесса.
Программа «Сервисы Web 2.0 в работе учителя» предназначена для педагогов, имеющих базовый уровень компьютерной компетентности. Повышение квалификации по данной программе предусматривает повышение ИКТ-компетентности педагогов. Практическая часть предполагает формирование и закрепление навыков работы с сервисами Web 2.0 для решения конкретных профессиональных задач.
B современных реалиях стремительно развивающихся информационных технологий стало возможным дистанционное образование, приобретающее все большую актуальность. Программа «Сервисы Web 2.0 в работе учителя» предусматривает организацию процесса обучения, основанного на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и слушателем.
Количество часов | 72 часа |
Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
Расписание занятий | в удобное для вас время |
Начало обучения | 15 октября новые группы формируются каждую неделю |
Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: учителя организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).
Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности педагога-слушателя курса в сфере компьютерных технологий и развитие творческого потенциала.
Задачи курса:
1. приращение теоретических знаний, практических умений и навыков в использование сервисов WEB 2.0 в образовательном процессе;
2. повышение эффективности использования компьютера как средства обучения;
3. выработка потребности в рефлексии, само- и взаимокоррекции деятельности, преодолении стереотипов в подходах к организации образовательного процесса.
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
Модуль1. Введение в Web 2.0 |
||||
Что такое Web 2.0. Для чего Web 2.0 используются в образовании. Какие сервисы Web 2.0 представлены в Интернет. Что нужно знать, приступая к работе с Web 2.0. |
11 |
0,5 |
10 |
0,5 |
Модуль 2. Сервисы для создания интерактивных упражнений |
||||
Конструктор интерактивных заданий LearningApps Создание аккаунта Интерактивные упражнения Интерактивные приложения Инструменты Создание класса |
31 |
5 |
25,5 |
0,5 |
Модуль 3. Сервисы Web 2.0 |
||||
Сервисы Web 2.0 Средства визуализации информации QR-код Интеллект-карты Облако слов Лента времени Фотоколлаж |
29 |
6,5 |
20,5 |
2 |
Итоговая аттестация |
1 |
|||
Итого |
72 |