Вход
Курс повышения квалификации «Роль школьной программы, учителя и классного руководителя в обучении новым профессиям»
Сегодня и руководитель, и педагог должны быть готовы к совершенствованию своего профессионального уровня, что отражено в профессиональном стандарте и педагогических разработках, посвящённых этой проблеме. Работа с учениками и родителями, помощь в выборе профессии – дело трудное, но очень важное для каждой школы, каждого классного руководителя, каждого ученика.
В данном курсе вы найдёте ответы на следующие вопросы: Как связаны современные профессии и школьные предметы? Как выбрать направление работы на основе школьных предметов, которые нравятся? Где учились люди, которые сейчас работают в индустриях, не существовавших ещё 5 лет назад? Как использовать информацию о трендах на рынке труда для работы в школе?
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 10 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категории обучающихся: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), преподаватели, интересующиеся связями своего предмета с современными профессиями, специалисты, занимающиеся профнавигацией, интересующиеся современным рынком труда.
Цель курса: способствовать совершенствованию профессиональных компетенций слушателей по вопросу роли школьной программы, учителя и классного руководителя в обучении новым профессиям.
Задачи курса – предоставить слушателям информацию в областях:
1. определения сущности понятий профнавигация и тьюторство, современных тестов и диагностики;
2. выбора вариантов работы с родителями и детьми
3. решения проблем, связанных со стереотипами в выборе профессий;
4. профориентации на уровне школы и обзора современных индустрий и карьерного пути в них.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Введение в профнавигацию и тьюторство |
||||
|
1. Индивидуальные учебные траектории. 2. Введение в профнавигацию. 3. Введение в тьюторство. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Современные тесты и диагностика |
||||
|
1. Роль современных тестов в обучении новым профессиям. 2. Роль диагностики в обучении новым профессиям. 3. Обзор современных тестов для учащихся. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Работа с родителями и детьми |
||||
|
1. Что такое профнавигация? 2. Отличия профнавигации от других подходов. 3. Роль работы с родителями и детьми в обучении новым профессиям. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Стереотипы о выборе профессий |
||||
|
1. Стереотипы о выборе профессий. 2. Подготовка к карьере. 3. Роль учителя и классного руководителя в выборе профессии учащимся. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Профориентация на уровне школы |
||||
|
1. Качества тьютора у учителя. 2. Профориентация на уровне школы. 3. Способы выстраивания профориентации на уровне школы. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Обзор современных индустрий и карьерного пути в них |
||||
|
1. Блокчейн, компьютерная лингвистика, дизайн, биоинформатика, робототехника. 2. Современное искусство, трендвотчинг, киберспорт, маркетинг. 3. Видеоблоггинг, беспилотные автомобили, продакт-менеджмент. 4. Современные материалы, энергетика, современная архитектура. 5. Кибербезопасность, интернет вещей, переработка мусора, социальное предпринимательство, искусственный интеллект. 6. Агропромышленность, деревообработка. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
