Вход
Курс повышения квалификации «Работа классного руководителя с „трудными“ родителями»
Именно в семье ребёнок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребёнка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.
В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребёнка и его обучение. Для этого работнику системы образования необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом работы классного руководителя с «трудными» родителями.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области работы классного руководителя с «трудными» родителями.
Задачи курса:
- способствовать пополнению знаний по теоретическим и практическим вопросам в области работы классного руководителя с «трудными» родителями;
- способствовать совершенствованию умений использовать полученные знания в области работы с «трудными» родителями для решения практических образовательных задач.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Определение категории «трудных» родителей |
||||
|
1. Типология «трудных» родителей. 2. Психология помощи. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Управление конфликтом |
||||
|
1. Конфликты учителя с родителями. 2. Поведение в конфликтной ситуации. 3. Конфликтные ситуации между учителями и родителями. 4. Построение диалога учителя с родителями учащихся. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Семейное воспитание и педагогическая коррекция |
||||
|
1. Стили семейного воспитания и возможности коррекции. 2. Проблемы контроля, доверия и свободы. 3. Оптимальная родительская позиция. Мера наказания и поощрения. 4. Помощь учителя в решении внутрисемейных отношений. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Техники налаживания эффективного общения с родителями |
||||
|
1. Препятствия в налаживании контакта семьи и школы. 2. Особенности эмоциональных переживаний родителей. 3. Позиция учителя в общении с родителями. 4. Налаживание контакта с родителями. 5. Приёмы эффективного общения с родителями. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Групповая и индивидуальная работа классного руководителя с «трудными» родителями |
||||
|
1. Проведение родительского собрания. 2. Педагогический потенциал родительского собрания. 3. Приёмы получения обратной связи от родителей. 4. Приёмы повышения психологической компетентности родителей. 5. Способы принятия совместного решения. 6. Индивидуальная работа с родителями учащихся. 7. Этапы индивидуальной работы педагога с родителем. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Повышение психолого-педагогической грамотности «трудных» родителей |
||||
|
1. Методы повышения психолого-педагогической компетентности родителей. 2. Родительские лектории. Родительские клубы. Семейные праздники. Детско-родительские мероприятия. 3. Стенды для родителей. 4. Работа с родителями на сайте школы. 5. Способы мотивации родителей. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
