Вход
Курс повышения квалификации «Психологическая работа в экстремальных ситуациях»
Детство является таким периодом в жизни каждого человека, когда закладываются основы личностной активности и личностные свойства, ценности, определяющие «качество» будущей жизни. Одновременно это такой жизненный опыт, когда ребёнок наименее защищён от насилия. Социально-психологические условия нередко угрожают полноценному гармоничному развитию детей.
Поэтому необходимо своевременно принимать педагогические меры с целью защиты ребёнка от физического и психологического насилия, небрежного и грубого обращения или эксплуатации.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 10 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом психологической работы в экстремальных ситуациях.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области психологической работы в экстремальных ситуациях.
Задачи курса:
- способствовать пополнению знаний по теоретическим вопросам психологической работы в экстремальных ситуациях;
- способствовать совершенствованию умений использовать полученные знания для решения практических задач;
- способствовать овладению системой базовых понятий и методов оказания первой помощи лицам, оказавшимся в ЧС.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Экстремальная психология |
||||
|
1. Психогенные факторы. 2. Чрезвычайная ситуация, экологическая катастрофа и стихийное бедствие. 3. Оказание помощи. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Психологическая травма |
||||
|
1. Понятие «психической травмы». 2. Травма отвергнутого. Травма покинутого. 3. Травма предательства. Травма несправедливости. Травма униженного. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Насилие как причина психологической травмы |
||||
|
1. Классификация видов насилия. 2. Домашнее насилие. 3. Насилие над детьми. 4. Прогностические факторы насилия. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Экстремальные жизненные ситуации |
||||
|
1. Стресс. 2. Фрустрация. 3. Конфликт. 4. Кризис. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Суицидальное поведение, горе и утрата как категории экстремальной психологии |
||||
|
1. Суицидальное поведение у подростков: профилактика, признаки, выявление. 2. Определение горя и утраты в психологии. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Междисциплинарная команда специалистов для помощи детям, оказавшимся в экстремальной ситуации |
||||
|
1. Основные модели командной работы в области предотвращения насилия и жестокого обращения с детьми. 2. Принципы и этапы создания междисциплинарной команды специалистов, работающих по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми. 3. Функции междисциплинарных команд, работающих с проблемой насилия и жестокого обращения с детьми. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
