Вход
Курс повышения квалификации «Профилактика суицидального поведения подростков»
Первоочередные задачи, которые должны решаться учреждением образования – сохранение и укрепление психического здоровья детей и подростков. Современные условия жизни, а также данные статистики подростковых суицидов убеждают педагогов, что это представляет серьёзную проблему, требующую постоянного внимания. Своевременная психологическая поддержка, готовность выслушать, оказанные подросткам в сложной жизненной ситуации, помогут избежать трагедии.
Поэтому педагогам очень важно научиться распознавать и предотвращать проблемные ситуации, которые могут стать для подростков последней каплей перед трагическим шагом.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 23 апреля новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, психологи, специалисты, интересующиеся вопросом профилактики суицидального поведения подростков.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области профилактики суицидального поведения подростков.
Задачи курса:
- способствовать ознакомлению с основополагающими критериями форм и методов профилактической работы учителя и классного руководителя по устранению причин пропусков учебных занятий;
- способствовать обучению современным формам профилактической работы;
- способствовать обучению организации работы по профилактике со всеми участниками образовательного процесса;
- способствовать обучению методам распознавания эмоционального состояния учащихся для своевременного оказания педагогической помощи и поддержки.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Суицид как глобальная проблема человечества. Основные понятия |
||||
|
1. Суицид как глобальная проблема человечества. Статистика суицидов. 2. Религиозный, национальный и правовой аспект проблемы суицидального поведения. 3. Проблема самоубийства в мировой культуре и литературе. Известные люди, покончившие жизнь самоубийством. 4. Основные понятия. Причины суицидов. Генетика суицидального поведения. Мифы о суициде. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Особенности суицидального поведения подростков |
||||
|
1. Возрастные особенности подростков. Девиантное поведение в подростковом возрасте. 2. Аутодеструктивное (аутоагрессивное) поведение. Селфхарминг. Подростковая депрессия. 3. Особенности суицидального поведения подростков. Отношение к смерти у детей и подростков. 4. Мотивы суицидального поведения. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Диагностика суицидального поведения подростков |
||||
|
1. Общая характеристика методик диагностики суицидального поведения подростков. 2. Что должно обеспокоить педагога в поведении подростка? Маркеры суицидального риска. 3. Методики, применяемые в начальной школе. 4. Методики, применяемые в подростковом возрасте. 5. Проективные методики для диагностики суицидального поведения. 6. Диагностика семьи подростка. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Организация профилактики суицидального поведения в учреждении образования |
||||
|
1. Цели и задачи профилактической работы в образовательной среде. 2. Модель профилактической работы в учреждении образования. 3. Содержание профилактической работы. 4. Первичная, вторичная и третичная профилактика. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Формы работы по профилактике суицидального поведения в учреждении образования |
||||
|
1. Формы работы по профилактике суицидального поведения в учреждении образования. 2. Планирование работы. Основные направления профилактической работы. 3. Работа с учащимися, педагогами, родителями. 4. Кризисная психологическая помощь. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Интернет и суицидальное поведение подростков |
||||
|
1. Опасный контент. Группы суицидальной направленности в Интернете. 2. Информационная гигиена для детей и взрослых. 3. Программы родительского контроля. 4. Интернет-ресурсы в помощь педагогам. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
