Меню
Курсы
Курсы  /  Начальные классы  /  Повышение квалификации  /  Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной школе

Курс повышения квалификации «Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной школе»

В настоящее время распространенной формой нервно-психических расстройств детского возраста является синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), проявляющийся избыточной двигательной активностью, нарушением концентрации внимания, повышенной отвлекаемостью, импульсивностью поведения, несвойственными для нормальных возрастных показателей. Актуальность проблемы СДВГ определяется значительной частотой этих расстройств - 5 - 15% среди детей школьного возраста и 12 - 21% среди детей дошкольного и младшего школьного возраста.

СДВГ является самой частой причиной нарушений поведения и трудностей обучения в дошкольном и младшем школьном возрасте, проблем во взаимоотношениях с окружающими, и в результате - заниженной самооценки. При этом установлено, что СДВГ может служить благоприятной основой для возникновения ряда психических заболеваний, социальной дезадаптации.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 29 января новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Стриков Дмитрий Александрович
Учитель русского языка и литературы

Цель курса: показать актуальность коррекционной работы, которая продиктована необходимостью профилактики у детей с СДВГ школьной дезадаптации и предотвращения формирования стойких двигательных, когнитивных и поведенческих нарушений.

Пик частоты регистрации синдрома дефицита внимания и гиперактивности приходится на возраст 4-6 лет с легкой тенденцией к снижению до 10-11лет. Двигательная активность с возрастом уменьшается, неврологические изменения стираются. По мнению ряда специалистов, при условии ранней диагностики и адекватной помощи ребенку проявления СДВГ могут быть нивелированы к 7 годам. Таким образом, пик проявления СДВГ приходится на период подготовки к школе и начало обучения. Поскольку именно в период дошкольного детства закладываются предпосылки всех этих отклонений, то в этот период жизни ребенка наиболее эффективны профилактические и коррекционные меры.

 

 

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Модуль 1. Понятие гиперактивности

Теоретические вопросы гиперативности, понятия дефицита внимания, концентрации, взаимодействия детей с СДВГ с родителями, сверстниками и окружающими.

11

2

8,5

0,5

Модуль 2. Гиперактивность у детей: причины, признаки и способы лечения

Причины и провоцирующие факторы, симптомы, которые можно наблюдать у детей в различные периоды их жизни, а также разновидности заболевания, диагностика, лечение и возможные последствия, если вовремя не обратиться к специалистам.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Методы работы с гиперативными детьми

Вопросы работы с гиперактивным ребёнком в детском коллективе и в семье. Игровая практика в коррекционной работе с гиперактивным ребёнком.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Питание детей с СДВГ

Построение правильного рациона питания ребёнка с СДВГ: полезные продукты и вредная еда.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Гиперактивный ребёнок в семье

Основные типы семей, которые воспитывают ребёнка с СДВГ, основные направления организации воспитательного и игрового процесса с гиперактивным ребёнком.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Основные типы семей, которые воспитывают ребёнка с СДВГ, основные направления организации воспитательного и игрового процесса с гиперактивным ребёнком

Факты и причины проявления агрессии у детей с СДВГ.

Отличие агрессии и гиперактивности.

12

2

9,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: