Курс повышения квалификации «Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной школе»
В настоящее время распространенной формой нервно-психических расстройств детского возраста является синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), проявляющийся избыточной двигательной активностью, нарушением концентрации внимания, повышенной отвлекаемостью, импульсивностью поведения, несвойственными для нормальных возрастных показателей. Актуальность проблемы СДВГ определяется значительной частотой этих расстройств - 5 - 15% среди детей школьного возраста и 12 - 21% среди детей дошкольного и младшего школьного возраста.
СДВГ является самой частой причиной нарушений поведения и трудностей обучения в дошкольном и младшем школьном возрасте, проблем во взаимоотношениях с окружающими, и в результате - заниженной самооценки. При этом установлено, что СДВГ может служить благоприятной основой для возникновения ряда психических заболеваний, социальной дезадаптации.
Количество часов | 72 часа |
Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
Расписание занятий | в удобное для вас время |
Начало обучения | 15 октября новые группы формируются каждую неделю |
Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Цель курса: показать актуальность коррекционной работы, которая продиктована необходимостью профилактики у детей с СДВГ школьной дезадаптации и предотвращения формирования стойких двигательных, когнитивных и поведенческих нарушений.
Пик частоты регистрации синдрома дефицита внимания и гиперактивности приходится на возраст 4-6 лет с легкой тенденцией к снижению до 10-11лет. Двигательная активность с возрастом уменьшается, неврологические изменения стираются. По мнению ряда специалистов, при условии ранней диагностики и адекватной помощи ребенку проявления СДВГ могут быть нивелированы к 7 годам. Таким образом, пик проявления СДВГ приходится на период подготовки к школе и начало обучения. Поскольку именно в период дошкольного детства закладываются предпосылки всех этих отклонений, то в этот период жизни ребенка наиболее эффективны профилактические и коррекционные меры.
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
Модуль 1. Понятие гиперактивности |
||||
Теоретические вопросы гиперативности, понятия дефицита внимания, концентрации, взаимодействия детей с СДВГ с родителями, сверстниками и окружающими. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
Модуль 2. Гиперактивность у детей: причины, признаки и способы лечения |
||||
Причины и провоцирующие факторы, симптомы, которые можно наблюдать у детей в различные периоды их жизни, а также разновидности заболевания, диагностика, лечение и возможные последствия, если вовремя не обратиться к специалистам. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 3. Методы работы с гиперактивными детьми |
||||
Вопросы работы с гиперактивным ребёнком в детском коллективе и в семье. Игровая практика в коррекционной работе с гиперактивным ребёнком. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 4. Питание детей с СДВГ |
||||
Построение правильного рациона питания ребёнка с СДВГ: полезные продукты и вредная еда. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 5. Гиперактивный ребёнок в семье |
||||
Основные типы семей, которые воспитывают ребёнка с СДВГ, основные направления организации воспитательного и игрового процесса с гиперактивным ребёнком. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 6. Основные типы семей, которые воспитывают ребёнка с СДВГ, основные направления организации воспитательного и игрового процесса с гиперактивным ребёнком |
||||
Факты и причины проявления агрессии у детей с СДВГ. Отличие агрессии и гиперактивности. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Итоговая аттестация |
1 |
|||
Итого |
72 |