Курс повышения квалификации «Основы финансовой грамотности для дошкольников»
Раннее разумное воспитание финансовой грамотности служит основой эффективного взаимодействия с окружающим миром. Актуальность формирования основ финансовой грамотности воспитанников дошкольных учреждений обусловлена в первую очередь тем, что им скоро предстоит развивать и совершенствовать финансовую систему страны, стать основными клиентами финансовых институтов.
На этапе дошкольного образования педагогу важно помочь детям сформировать представления об экономических понятиях: экономика, потребности, нормы жизни, деньги, товар, цена в соответствии с их возрастными особенностями. Это позволит воспитанникам приобрести доступные знания и понять, какое место экономика занимает в окружающей их действительности.
Количество часов | 72 часа |
Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
Расписание занятий | в удобное для вас время |
Начало обучения | 3 сентября новые группы формируются каждую неделю |
Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
![](/assets/course/images/teachers/36.png)
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), психологи, специалисты, интересующиеся вопросом преподавания основ финансовой грамотности у дошкольников.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области преподавания основ финансовой грамотности у дошкольников.
Задачи курса:
- способствовать формированию педагогической компетентностью в сфере формирования основ экономической культуры;
- способствовать усвоению нормативно-правовых и концептуальных основ формирования финансовой грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО;
- способствовать получению навыков в области экономической социализации дошкольников на современном этапе и воспитания финансовой грамотности у детей дошкольного возраста;
- способствовать развитию умений характеризовать и анализировать программы по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста;
- способствовать усвоению приёмов игры как средства экономического воспитания детей дошкольного возраста и взаимодействия педагогов и родителей в решении задач по воспитанию финансовой грамотности дошкольников.
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
Модуль 1. Нормативно-правовые и концептуальные основы формирования финансовой грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
||||
1. Финансовая грамотность населения РФ. 2. Стратегия повышения финансовой грамотности населения. 3. Общие подходы к формированию основ финансовой грамотности у дошкольников в соответствии ФГОС. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 2. Экономическая социализация дошкольников на современном этапе |
||||
1. Актуальность экономической социализации дошкольников на современном этапе. 2. Педагогические условия экономической социализации детей дошкольного возраста. 3. Содержание экономического воспитания дошкольников. 4. Условия, средства и методы экономического воспитания дошкольников. |
12 |
3 |
8,5 |
0,5 |
Модуль 3. Воспитание финансовой грамотности у детей дошкольного возраста |
||||
1. Воспитание финансовой грамотности у детей дошкольного возраста: проблемы и перспективы. 2. Создание условий для формирования финансовой грамотности дошкольников по возрастам. 3. Формирование экономико-математических знаний у детей старшего дошкольного возраста с учётом принципа интеграции. 4. Диагностика экономических знаний у детей дошкольного возраста. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 4. Характеристика и анализ программ по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста |
||||
1. Примерная парциальная образовательная программа дошкольного образования «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности». 2. Образовательная программа «Азы финансовой культуры для дошкольников». 3. Программа образовательного курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей». 4. Парциальная программа «Тропинка в экономику» и др. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 5. Игра как средство экономического воспитания детей дошкольного возраста |
||||
1. Экономическое воспитание детей дошкольного возраста через игру. 2. Квест-игра как форма формирования основ финансовой грамотности у старших дошкольников. 3. Использование художественной литературы в решении задач формирования экономической грамотности дошкольников. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 6. Взаимодействие педагогов и родителей в решении задач по воспитанию финансовой грамотности дошкольников |
||||
1. Работа с родителями по формированию финансовой грамотности у дошкольников. 2. Практические советы родителям по формированию финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. 3. Рекомендации родителям по использованию игр с детьми по формированию финансовой грамотности. |
11 |
1 |
9,5 |
0,5 |
Итоговая аттестация |
1 |
|||
Итого |
72 |