Вход
Курс повышения квалификации «Основные аспекты преподавания элективного курса по истории „Новый курс“ Ф. Д. Рузвельта»
Данный курс разработан для повышения квалификации учителей истории в условиях реализации компетентностного подхода. На современном этапе развития системы образования в РФ приоритетной задачей является повышение его качества, что выступает основой формирования социально зрелой творческой личности.
Этому способствует такая организация образовательного процесса, которая осуществляется на основе и в сочетании личностно ориентированного, деятельностного подходов. Актуальность представленной темы обусловлена необходимостью повышения профессионального методического уровня учителей истории при организации образовательного процесса и преподавании тем, связанных с "Новым курсом" Ф. Д. Рузвельта.
Условиями реализации компетентностного подхода в организации образовательного процесса являются ориентация на продуктивный характер учебно-познавательной деятельности и развития творческих способностей учащихся; применение адекватных обновленному содержанию форм и методов обучения и воспитания; технологизация и алгоритмизация деятельности; высокий уровень профессионализма учителя и управление развитием его профессиональной компетентности.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).
Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности слушателей курса в единстве теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности на уровне общего образования по теме "Основные аспекты преподавания элективного курса по истории "Новый курс" Ф. Д. Рузвельта".
Задачи курса:
Дать общее представление о «Новом курсе» как способе вывода США из кризиса.
Описать предпосылки проведения «Нового курса».
Рассказать о разработке и содержании «Нового курса» Ф. Д. Рузвельта.
Рассказать о проведении реформы финансовой системы в рамках «Нового курса» Ф. Д. Рузвельта.
Дать описание реформе промышленности США в рамках «Нового курса».
Дать характеристику реформе сельскохозяйственной системы США в рамках «Нового курса».
Раскрыть сущность реформы социальной системы в рамках «Нового курса» Ф. Д. Рузвельта.
Дать представление о значении "Нового курса" в истории США.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. "Новый курс"- способ вывода США из кризиса |
||||
|
«Новый курс» Ф. Д. Рузвельта как способ вывода США из кризиса. |
5 |
1 |
3,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Предпосылки проведения "Нового курса" |
||||
|
-Последствия экономического кризиса 1929- 1933 гг. -Президентские выборы 1932 г. и избрание Ф. Д. Рузвельта. |
9 |
1,5 |
7 |
0,5 |
|
Модуль 3. Разработка и содержание "Нового курса" Ф. Д. Рузвельта |
||||
|
-Основные направления «Нового курса». -«Мозговой трест». |
6 |
1 |
4,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Проведение реформы финансовой системы в рамках "Нового курса" Ф. Д. Рузвельта |
||||
|
-«Оздоровление» банков. -Законодательное закрепление реформ финансовой системы. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Реформа промышленности США в рамках "Нового курса" |
||||
|
-Разработка реформ промышленной системы. -Отмена введённых законов. |
9 |
1,5 |
7 |
0,5 |
|
Модуль 6. Реформа сельскохозяйственной системы США в рамках "Нового курса" |
||||
|
-Законодательное закрепление сельскохозяйственных реформ. -Основные изменения в жизни аграрного сектора. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
| Модуль 7. Реформа социальной системы в рамках "Нового курса" Ф. Д. Рузвельта | ||||
|
-Разработка реформ социальной сферы. -Изменения в жизни американского населения. |
12 | 2 | 9,5 | 0,5 |
| Модуль 8. Значение "Нового курса" в истории США | ||||
|
-Опыт США. -Новый облик Америки. |
6 | 1 | 4,5 | 0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
