Вход
Курс повышения квалификации «Организация методического сопровождения профессионального развития педагогов в условиях реализации ФГОС нового поколения»
Методика – это совокупность методов обучения. Методист – генератор идей, непосредственный участник, теоретик, практик, способный анализировать педагогический процесс, явления и делать выводы, существенные для повышения качества образования.
Поэтому организация методического обеспечения педагогического процесса, управления образовательными системами является важной составляющей успеха современного работника сферы образования.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 15 октября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: руководители и заместители руководителей по УМР образовательных организаций, руководители и специалисты методических служб, администрация учебных заведений, педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего общего образования и основного общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом организации методического сопровождения профессионального развития педагогов в условиях реализации ФГОС нового поколения.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области организации методического сопровождения профессионального развития педагогов в условиях реализации ФГОС нового поколения.
Задачи курса:
- способствовать ознакомлению с вариантами организации методического сопровождения деятельности учреждений образования;
- способствовать ознакомлению с вариантами организации методического обеспечения образовательного процесса;
- способствовать ознакомлению с методами анализа психолого-педагогических основ методического сопровождения в системе образования.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Система нормативно-правового обеспечения образования в Российской Федерации |
||||
|
1. Конституция РФ как основа правового регулирования в сфере образования. 2. Профессиональная образовательная организация как юридическое лицо. 3. Нормативно-правовое обеспечение организации и осуществления научно-исследовательской деятельности в сфере образования. 4. Социально-правовой статус педагогического работника. 5. Права ребёнка, формы его правовой защиты. |
10 |
2 |
7,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Методическое сопровождение деятельности учреждений образования |
||||
|
1. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования. 2. Методическое сопровождение инновационной деятельности как механизм профессионального развития руководителей и педагогов. 3. Современные концепции, подходы, теории построения системы непрерывного образования педагогов. 4. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Методическое обеспечение образовательного процесса |
||||
|
1. Функции и средства методического сопровождения в образовании. 2. Формы методического сопровождения в образовании. 3. Формы организации урока с ориентацией на планируемые результаты обучения. |
15,5 |
2 |
13 |
0,5 |
|
Модуль 4. Методическая служба в учреждении образования |
||||
|
1. Методическая служба образовательной организации. 2. Деятельность методической службы в условиях реализации ФГОС. 3. Современная форма педагогического взаимодействия на основе сетевого информационно-образовательного сервиса «Виртуальный методический кабинет». |
20 |
2 |
17,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Профессиональные стандарты в системе образования: понятие, особенности применения |
||||
|
1. Область применения. 2. Цель применения. 3. Термины и определения применительно к педагогу. 4. Содержание профессионального стандарта педагога. 5. Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога. |
6,5 |
2 |
4 |
0,5 |
|
Модуль 6. Психолого-педагогические основы методического сопровождения в системе образования |
||||
|
1. Непрерывное образование с использованием дистанционных форм обучения. 2. Педагогическая компетентность. 3. Психолого-педагогические основы методического сопровождения в школе. |
8 |
2 |
5,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
