Вход
Курс повышения квалификации «Методика профессиональной работы классного руководителя в условиях ФГОС»
Современному классному руководителя важно учитывать особенности воспитания и социализации учащихся. С первых дней пребывания в учебном заведении у учеников формируется отношение к школе, образованию в целом, педагогам и сверстникам, вырабатываются основы социального, гражданского поведения. Необходимо также учитывать принципиально новые условия жизнедеятельности современного ребёнка.
Учёт этих условий требует существенной корректировки подходов к организации воспитания и социализации обучающихся, что делает актуальным изучение методики профессиональной работы классного руководителя в условиях ФГОС.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, администрация учебных заведений, специалисты, интересующиеся вопросом применения методики профессиональной работы классного руководителя в условиях ФГОС.
Цель курса: повышение теоретических знаний и практических умений слушателей в области применения методики профессиональной работы классного руководителя в условиях ФГОС.
Задачи курса:
- способствовать ознакомлению с теоретическими и методическими основами деятельности классного руководителя;
- способствовать ознакомлению с общей характеристикой деятельности классного руководителя;
- способствовать ознакомлению с психолого-педагогическими основами деятельности классного руководителя;
- способствовать ознакомлению со спецификой делового общения в профессиональной деятельности классного руководителя;
- способствовать ознакомлению с методическими основами деятельности классного руководителя.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Промежуточный тест |
|
Модуль 1. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя |
||||
|
1. Классный руководитель как личность и профессионал. Исторический аспект развития классного руководства. 2. Критерии оценки деятельности классного руководителя. 3. Значимость деятельности классного руководителя. 4. Качества классного руководителя. 5. Роль самообразования и самовоспитания в становлении личности классного руководителя. 6. Нормативные документы, определяющие деятельность классного руководителя. |
9 |
2 |
6,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Общая характеристика деятельности классного руководителя |
||||
|
1. Деятельность классного руководителя, структура деятельности. 2. Особенности работы классного руководителя. 3. Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками. 4. Внеклассная воспитательная работа. 5. Понятия внеурочной работы. 6. Методы и формы организации внеклассной воспитательной работы в начальной школе. |
14 |
2 |
11,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Психолого-педагогические основы деятельности классного руководителя |
||||
|
1. Понятие «коллектив». Реализация воспитательных функций коллектива. 2. Ученический коллектив. 3. Организация работы с группой воспитанников, работа с детским коллективом. 4. Комплексный подход и принципы соуправления и самоуправления. 5. Психолого-педагогические основы работы классного руководителя с семьёй воспитанника. |
8 |
2 |
5,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Деловое общение в профессиональной деятельности классного руководителя |
||||
|
1. Основы делового общения в профессиональной деятельности классного руководителя. 2. Этика делового общения в педагогической деятельности. 3. Виды и стили делового общения, и их место в деятельности классного руководителя. 4. Основные формы делового общения в профессиональной деятельности классного руководителя. 5. Конфликты, способы их профилактика и разрешение. |
11 |
1 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Методические основы деятельности классного руководителя. Часть 1 |
||||
|
1. Организационные основы деятельности классного руководителя. 2. Социально-педагогическое сопровождение школьников в деятельности классного руководителя. 3. Планирование воспитательной работы. Назначение и функции плана. 4. Метод проектов в воспитательной работе со школьниками. 5. Особенности изучения результатов и эффективности воспитания. 6. Программа педагогического мониторинга. 7. Сущность анализа воспитательной работы, виды и уровни. 8. Методика анализа форм воспитательной работы. |
13 |
2 |
10,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Методические основы деятельности классного руководителя. Часть 2 |
||||
|
1. Понятие, методы, приёмы и средства воспитания, формы воспитательной работы. 2. Интерактивные методы и технологии в воспитательной работе классного руководителя. 3. Формы и способы формирования гражданской идентичности и патриотизма. 4. Сущность процесса самовоспитания. 5. Стимулирование самовоспитания как педагогическая задача. 6. Особенности формирования благоприятного социально-психологического микроклимата и сотрудничества обучающихся в классе. 7. Индивидуальная работа классного руководителя с воспитанниками, тьюторство. |
16 |
3 |
12,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
