Курс повышения квалификации «Методика преподавания русского как иностранного»
Проблемы языковой культуры, поддержки и защиты русского языка как величайшего нашего национального достояния, в последнее время занимают все более заметное место в общественном сознании россиян.
Во многих вузах кафедры славянских языков и русского языка укреплены кадрами квалифицированных русистов, увеличилось количество школ и классов с углубленным изучением русского языка. Все большее количество студентов выбирает русский язык в качестве второго иностранного. Наблюдается, в частности, рост интереса к овладению русским языком у будущих экономистов, управленцев, юристов, студентов художественных профессий. Русский язык вновь становится востребованным теми, кто непосредственно принимает участие в развитии связей с Россией и реализации международных проектов.
Количество часов | 72 часа |
Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
Расписание занятий | в удобное для вас время |
Начало обучения | 15 октября новые группы формируются каждую неделю |
Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Курс предназначен для лиц, имеющих высшее педагогическое образование по направлениям «Русский язык», «Русский язык и литература», «Отечественная филология».
Курс построен с опорой на традиционные и инновационные научные и методические теории обучения и воспитания. Используются современные средства обучения.
Цель обучения – совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области социокультурной адаптации обучающихся детей мигрантов средствами русского языка в урочной деятельности.
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
Модуль 1. Базовые аспекты организации работы по русскому языку в полиэтнической школе |
||||
Функция современной полиэтнической школы. Цель, задачи, ведущие идеи современной школы с полиэтническим контингентом. Основные сложности преподавания русского языка в полиэтнических классах. Дети-билингвы и дети-инофоны. Виды двуязычия. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 2. Понятие грамматической интерференции в рамках освоения методики преподавания РКИ |
||||
Понятие грамматической интерференции. Виды интерференции. Типы интерферентных явлений. Виды упражнений. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 3. Принципиальные особенности организации работы с учащимися-мигрантами по основным разделам русского языка |
||||
Лексика. Семантика слова. Работа по грамматике. Требования к изучению синтаксиса и пунктуации. Фонетика. Морфология. Словообразование. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 4. Перспективные методы и формы работы по организации учебного детского сотрудничества в полиэтническом классе |
||||
Методы и формы работы. Инновации в обучении РКИ. Организация сотрудничества в коллективе. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 5. Предупреждение и снятие проблем в усвоении языкового материала у учащихся-мигрантов |
||||
Виды заданий и упражнений. Роль домашнего задания и формы проверки домашнего задания. Критерии оценивая. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
Модуль 6. Особенности преподавания русского языка учащимся-мигрантам в соответствии с принадлежностью их родного языка к определённой языковой семье, группе (подгруппе) |
||||
Понятие и виды миграции. Процесс адаптации. Особенности преподавания русского языка в зависимости от принадлежности родного языка к одной из языковых семей. |
11 |
2 |
7,5 |
0,5 |
Итоговая аттестация |
1 |
|||
Итого |
72 |