Вход
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Оценивание учебных достижений выполняет много функций и является важнейшей составляющей учебного процесса. Оценивание является показателем не только уровня знаний, но и сформированности нравственных ценностей и жизненных компетенций учеников.
Основным средством достижения новых образовательных результатов являются современные педагогические технологии, а именно технологии деятельностного типа. Такие технологии позволяют перейти на качественно новый уровень обучения.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 10 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: администрация учебных заведений, методисты, педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего общего образования и основного общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом методики преподавания информатики и оценки учебных достижений учащихся.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области методики преподавании информатики и оценки учебных достижений учащихся.
Задачи курса:
- способствовать обучению вариантам использования и применения понятия качество образования;
- способствовать обучению инструментам для правильной оценки результатов учебной деятельности учащихся;
- способствовать обучению современным педагогическим технологиям для повышения качества обучения учащихся.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Сущность качества современного образования |
||||
|
1. Понятие качества образования. 2. Составляющие качества образования. 3. Проблемы качества образования. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Средства оценки результатов обучения |
||||
|
1. История системы оценивания. 2. Оценка как элемент управления качеством. 3. Ошибки традиционной оценки. |
11 |
1,5 |
9 |
0,5 |
|
Модуль 3. Оценивание учебных достижений школьников |
||||
|
1. Оценка как инструмент повышения качества образования. 2. Правила оценивания. 3. Активная оценка. 4. Оценивание в системе развивающего обучения.. |
18 |
3 |
14,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Мониторинг эффективности обучения |
||||
|
1. Понятие мониторинга. 2. Составляющие мониторинга. 3. Функции мониторинга. 4. Условия эффективного проведения мониторинга. |
7 |
1 |
5,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Методика обучения информатике в современной школе. Современный урок информатики |
||||
|
1. Методика преподавания информатики. 2. Современный урок информатики. 3. Внеурочная деятельность по информатике. |
14 |
2,5 |
11 |
0,5 |
|
Модуль 6. Современные педагогические технологии |
||||
|
1. Современные педагогические технологии. 2. Использование ИКТ на уроках информатики. 3. Проблемная технология. |
9 |
2 |
6,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
