Вход
Курс повышения квалификации «Методика обучения химии в условиях реализации ФГОС»
Действующие нормативно-правовые акты, регламентирующие организацию образовательной деятельности в Российской Федерации предъявляют высокие требования к современному педагогу, от грамотной организации работы которого зависят результаты обучающихся, освоение ими основной образовательной программы основного общего образования. Освоение методики обучения химии предполагает формирование представления о теоретических основах и методических подходах к обучению химии, раскрытие закономерностей процессов передачи знаний по химии учащимся, формирование профессиональной компетентности учителей в проектировании и проведении уроков химии в соответствии с современными требованиями.
Содержание курса позволяет разобраться в структуре содержания методики преподавания химии, ознакомиться с приоритетными содержательными аспектами организации процесса обучения химии и основами методических знаний, дидактическим инструментарием методики. Знание особенностей организации процесса обучения химии побуждает педагогов развивать интерес к методике преподавания химии как к науке, к творческому поиску форм, ориентированных на реализацию личностного потенциала учащихся.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 10 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).
Цель курса: содействовать формированию у слушателей системы методических знаний, способов деятельности, обеспечивающих эффективное осуществление процесса обучения химии и в условиях реализации ФГОС и воспитания средствами учебного предмета, повышение уровня профессиональной компетентности педагога.
Задачи курса – предоставить слушателям информацию об:
1. основных теоретических и прикладных знаниях по организации эффективного процесса обучения и воспитания на уроках химии, системе понятий и представлений о формах, методах и средствах обучения химии в современном образовательном школьном учреждении;
2. методах формирования познавательного интереса к педагогической деятельности, овладении основами профессиональных методических компетенций: проектировочно-целевых, предметно-информационных, организационно-методических, коммуникативных, контрольно-оценочных и диагностических;
3. умениях организовывать процесс обучения и воспитания на уроках химии на основе применения теоретических и прикладных знаний, полученных при изучении базовой науки – химии, а также психологии, педагогики и методики преподавания химии;
4. формировании понимания необходимости осуществления постоянного научно-методического поиска в профессиональной деятельности.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Методика обучения химии как педагогической науки |
||||
|
1. Структура содержания методики преподавания химии как науки, её методология. Краткая история развития методики обучения химии. Некоторые сведения о вкладе в методическую науку выдающихся химиков. Цели и задачи обучения химии. 2. Требования к современному учителю химии в соответствии с требованиями ФГОС. 3. Современные требования к деятельности учителя химии |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Методы, методические приёмы и технологии обучения химии |
||||
|
1. Понятие о методе обучения и его значение в учебном процессе. 2. Взаимосвязь и взаимовлияние методов обучения, целей обучения, содержания обучения. Словесные, наглядные, практические методы обучения, их дидактические и методические особенности. 3. Химический эксперимент в обучении химии, его виды. 4. Технологии обучения химии. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Система средств обучения химии |
||||
|
1. Средства обучения химии, их основные типы. 2. Химический кабинет как наиважнейшее средство обучения. Организация и оборудование школьного химического кабинета. Современные требования к школьному химическому кабинету. 3. Классификация оборудования и знакомство с его видами: учебная мебель, приспособления к использованию оборудования, технические средства обучения, химическая посуда, приборы, лабораторные принадлежности, реактивы, материалы. 4. Технические средства обучения. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Организационные формы обучения химии |
||||
|
1. Урок как одна из главных форм обучения. 2. Классификация уроков по учебно-воспитательным задачам и методам обучения. Типы уроков, их структура. Нетрадиционные уроки. Подготовка, проведение урока. 3. Другие формы обучения: лекции, семинарские занятия, практические и лабораторные работы, самостоятельная работа, внеаудиторная работа. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Внеурочная и внеклассная деятельность учителя химии |
||||
|
1. Внеурочная и внеклассная деятельность учителя химии. 2. Содержание и основные формы внеклассной работы по химии. Элективные занятия. Вариативные формы и виды внеурочной работы учителя химии. Учебные экскурсии, их значение и методика проведения. 3. Пропедевтическая работа. Роль внеклассной работы в профессиональной ориентации учащихся по химии. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Проверка, оценивание и учёт результатов обучения по химии |
||||
|
1. Функции систематической проверки и оценки учебных достижений школьников по химии. 2. Виды и формы проверки учебных достижений школьников по химии. Текущий, промежуточный, итоговый контроль. Домашнее задание по химии. Опрос по изученному материалу, его виды. Контрольная работа. 3. Традиционные и инновационные системы оценивания учебных достижений школьников при изучении химии. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
