Вход
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Проблема социально-личностного развития ребёнка дошкольного возраста в процессе его взаимодействия с окружающим миром становится особенно актуальной на современном этапе, поскольку основные структуры личности закладываются в дошкольный период детства, что, в свою очередь, возлагает на семью и дошкольное учреждение особую ответственность за воспитание необходимых личностных качеств у детей.
Готовность педагогов к работе в соответствие со спецификой социального заказа становится ключевым элементом в успехе проводимых преобразований. Это ориентирует современное дошкольное образования на постановку новых задач и выдвижение новых требований к личности и деятельности педагогических кадров.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 11 марта новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: специалисты системы образования, педагоги дошкольного образования, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста, слушатели, интересующиеся вопросом личностного развития дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО.
Цель курса: совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня у слушателей в области личностного развития дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО.
Задачи курса – предоставить информацию о:
1. Целях и задачах социально-коммуникативного развития дошкольника согласно ФГОС ДО.
2. Психологическом и социально-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса в условиях ДОУ.
3. Формировании у детей дошкольного возраста личностных качеств, определяемых целевыми ориентирами ФГОС.
4. Социально-личностном развитии детей через игры и содержании психолого-педагогической работы по развитию сюжетно-ролевой игры у дошкольников.
5. Развитии личностных качеств дошкольников посредством применения квест-технологии и социоигровых технологий.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Цели и задачи социально-коммуникативного развития дошкольника согласно ФГОС ДО |
||||
|
1. Социально-коммуникативное развитие в дошкольном учреждении. 2. Формы образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию дошкольников. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Психологическое и социально-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях ДОУ |
||||
|
1. Психологическое и социально-педагогическое сопровождение формирования успешной личности воспитанников в ДОУ. 2. Психолого-педагогическое сопровождение педагогов дошкольной образовательной организации в профессиональной подготовке. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Формирование у детей дошкольного возраста личностных качеств, определяемых целевыми ориентирами ФГОС |
||||
|
1. Формирование личностных качеств ребёнка в дошкольном возрасте. 2. Развитие личностных качеств ребёнка в соответствии с ФГОС ДО. 3. Диагностика формирования личностных качеств дошкольника. 4. ФГОС о поддержке инициативности и самостоятельности. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Социально-личностное развитие детей через игры |
||||
|
1. Игра как ведущая деятельность в социально-личностном развитии детей в ДОУ. 2. Социально-коммуникативное развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Содержание психолого-педагогической работы по развитию сюжетно-ролевой игры у дошкольников |
||||
|
1. Теоретические основы методического сопровождения развития сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте. 2. Психолого-педагогические основы развития сюжетно-ролевых игр дошкольников. 3. Подходы к сопровождению процесса развития сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста. 4. Сюжетные игры, как способ личностного развития ребёнка. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Развитие личностных качеств дошкольников посредством применения квест-технологии и социоигровых технологий |
||||
|
1. Использование квест-технологии в ДОУ. 2. Формирование личностных качеств посредством применения квест-технологии. 3. Социоигровые технологии в развитии личности ребёнка-дошкольника. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
