Вход
Курс повышения квалификации «Способствование развитию личности дошкольника»
Для успешной организации воспитательной деятельности педагогу необходимо знать общие закономерности развития ребёнка, особенности формирования его личности, владеть технологиями и методами, используемыми в работе с детьми.
Данный дистанционный курс также поможет слушателям овладеть информацией об особенностях формирования личности дошкольника в социальной среде, приёмами, которые помогают в формировании личностных качеств воспитанников, познакомит с практическими рекомендациями психолого-педагогического сопровождения воспитанников.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 10 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом личностного развития дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области организации работы по формированию личности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
Задачи курса:
- способствовать изучению научных данных о психологических особенностях и методических приёмах, эффективных при работе с детьми дошкольного возраста;
- способствовать изучению приёмов целенаправленного педагогического воздействия;
- способствовать овладению методами и приёмами, которые способствуют развитию мотивов поведения, чувств, воли, а также формированию самосознания и нравственных качеств личности у ребёнка дошкольного возраста.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Условия развития личности дошкольника |
||||
|
1. Общение как важный фактор развития личности. 2. Влияние взрослого на развитие личности дошкольника. 3. Ребёнок в группе сверстников. 4. Деятельность и развитие личности дошкольника. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Развитие мотивов поведения ребёнка в дошкольном возрасте |
||||
|
1. Потребности и мотивы. 2. Мотивы и эмоции. 3. Содержание мотивов поведения дошкольника. 4. Формирование системы мотивов. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Самосознание и самооценка у детей дошкольного возраста |
||||
|
1. Понятие самосознания и самооценки. 2. Особенности развития самосознания в дошкольном возрасте. 3. Влияние взрослых на формирование самооценки ребёнка. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Развитие чувств у детей дошкольного возраста |
||||
|
1. Понятие об эмоциях и чувствах. 2. Особенности чувств дошкольника. 3. Основные направления в развитии чувств. 4. Эмоциональное неблагополучие детей и его причины. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Развитие воли у детей дошкольного возраста |
||||
|
1. Понятие о воле. 2. Общая характеристика волевых действий дошкольника. 3. Направления в развитии волевых действий. 4. Руководство развитием воли. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Формирование нравственных качеств личности ребёнка |
||||
|
1. Механизм нравственного становления личности ребёнка. 2. Нравственное развитие в дошкольном возрасте. 3. Негативные личностные образования. 4. Методы нравственного воспитания. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
