Вход
Курс повышения квалификации «Глобальная сеть Интернет для педагога: безопасная работа и успешная коммуникация»
В последние годы во многих странах предпринимается много усилий, направленных на изучение условий и последствий применения в образовательном процессе цифровых технологий. При этом исходным является определение ИКТ-компетенций педагога, описывающее их как систему прикладных знаний, навыков и установок, позволяющих организовать все стадии педагогической работы и улучшить качество обучения на основе возможностей, предоставляемых цифровыми технологиями.
Обладание навыками в данной области поможет современному работнику сферы образования в совершенствовании деятельности образовательного учреждения, повышении мастерства, улучшении качества образования в учебном заведении.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), классные руководители, администрация учебных заведений, специалисты, интересующиеся вопросом безопасной работы и успешной коммуникации педагогов в сети Интернет.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области организации безопасной работы и успешной коммуникации педагогов в сети Интернет.
Задачи курса:
- способствовать ознакомлению с основополагающими критериями вопроса организации безопасной работы и успешной коммуникации педагогов в сети Интернет;
- способствовать ознакомлению с основными проблемами и трудностями реализации безопасной работы и успешной коммуникации педагогов в сети Интернет на практике;
- способствовать ознакомлению с основными направлениями работы, которая будет направлена на решения существующих проблем применения ресурсов Интернет для профессионального роста педагога;
- способствовать ознакомлению с рекомендациями и наиболее перспективными формами работы.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Цифровая грамотность педагога |
||||
|
1. Понятие цифровой компетентности. 2. Современные системы обучения. 3. Потенциальные риски новых систем. |
19 |
2 |
16,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Цифровое информационное пространство сети Интернет |
||||
|
1. Виды информации в Интернете. 2. Источники информации в Интернете. 3. Информационная потребность. 4. Переизбыток информации и его последствия. 5. Медиа и информационная компетентность. |
10 |
2 |
7,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Коммуникативное пространство сети Интернет |
||||
|
1. Виды и возможности общения в Сети. 2. Особенности сетевого общения. 3. Коммуникативная компетентность. |
16 |
2 |
13,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Агрессия в сети Интернет |
||||
|
1. Причины травли педагогов. 2. Способы травли в электронном пространстве. 3. Участники кибербуллинга. 4. Психологическая специфика кибербуллинга. |
8 |
2 |
5,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Применение сети Интернет в системе образования |
||||
|
1. Информационные ресурсы и взаимодействие сети в Интернет. 2. Получение образовательных услуг. 3. Организация распределенных учебных проектов. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Дистанционные и сетевые технологии в образовании |
||||
|
1. Дистанционное обучение. 2. Сетевые технологии в образовании. 3. Методы дистанционного образования. |
7 |
2 |
4,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
