Меню
Курсы
Курсы  /  Русский язык  /  Повышение квалификации  /  Гендерная лингвистика

Курс повышения квалификации «Гендерная лингвистика»

Гендерная лингвистика составляет необходимую часть современного филологического образования. Существенным при изучении этого курса следует считать рассмотрение параметров языковой политики в Российской Федерации. 

Курс нацелен проанализировать различные подходы к проблематике пола, изучить вопросы места мужчины и женщины в русской паремиологии и фразеологии. Курс ориентирует на подготовку к учебно-воспитательной, культурно-просветительной, научно-методической профессиональной деятельности.

Содержание дистанционного курса охватывает круг вопросов, связанных с изучением отражения гендера в языке, предмет и методы изучения гендерной лингвистики, а также анализом статуса гендерной лингвистики как научной дисциплины. Объектом курса является языковые особенности социальных отношений людей, связанные с их половой принадлежностью.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 28 августа новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Козулина Виктория Борисовна
Магистр филологических наук

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).

Целью курса "Гендерная лингвистика" является изучение социальных функций языка, развитие профессиональной и социальной компетентности на основе формирования представлений о проблемах гендерного и феминистского подхода и его применения в современной социологической практике, систематизация знаний  в области полоролевой проблематики, формирование эгалитарно-постэгалитарного мировоззрения у педагогов.

Задачи курса:

- дать обучающимся систематизированные знания по вопросам, связанным с природой языка, его общественной функцией, ролью языка в социальном континууме, влияние социальных факторов на те или иные участки языковой системы в их эволюции и при выполнении заданных обществом функций;

- развить умение пользоваться понятийным аппаратом и познакомиться их с методиками социолингвистического анализа;

- сформировать у педагогов умение осмысливать теоретические знания и применять их на практике;

- познакомить педагогов с теоретико-методологическими основами гендерологии, с традиционными теориями половых ролей; с гендерными исследованиями в языкознании и многоуровневой стратегией в лингвистической гендерологии;

- дать необходимые сведения о гендерных различиях в  коммуникативном поведении на материале разных языков.

 

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Модуль 1. Основы гендерной лингвистики

Цели, задачи, предмет и объект гендерной лингвистики. Гендерная лингвистика как междисциплинарная наука.

Связи гендерной лингвистики с социолингвистикой, коллоквиалистикой, языкознанием, психологией, социологией и демографией.

Понятие языкового сознания и содержание термина «гендер». Происхождение ключевого термина. Зарождение и мотивы появления гендерной лингвистики.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Гендерные исследования в лингвистике

Основные этапы развития гендерной лингвистики. Развитие постмодернистской философии и смена научной парадигмы в гуманитарных науках.

Появление гендерных исследований на Западе. Развитие гендерной лингвистики в России. Основные научные школы. Круг вопросов, интересующих гендерную лингвистику. Связь языка и гендера. Мужской и женский дискурсы.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Многоуровневая стратегия в лингвистической гендерологии

Устно-речевая специфика. Лексико-грамматическая специфика, ассоциативно-когнитивные аспекты.

Социолингвистические подходы к проблемам лингвистической гендерологии. Эмоционально-когнитивные аспекты в лингвистической гендерологии. Синтаксис, фразеология, грамматика и лексика в системе гендерного анализа.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Мужское и женское коммуникативное поведение

Понятие коммуникации и коммуникативного поведения. Компоненты коммуникативного поведения.

Особенности интонационного оформления речи. Лексикон. Доминирующие лексико-семантические группы, синонимические ряды, лексико-семантическая парадигматика. Фразеология и идеоматика. Грамматические особенности женской речи: морфология, синтаксис.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Гендерные различия в речи

Создание «гендера» в русском языке. Структурные особенности. Лексическая презентация женщин и мужчин.

Гендер и референция. Гендерные стереотипы в пословицах и поговорках.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Перспективы развития гендерной лингвистики

Доминирование/подчиненность в процессе межличностного общения. Власть, идеология, контроль и язык в обществе. Языковое манипулирование. Язык средств массовой информации. Язык рекламы. Политический дискурс. Тоталитарный дискурс. Язык советской эпохи. Языковые средства формирования тоталитарного дискурса.

11

2

7,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: