Вход
Курс повышения квалификации «Гибкие компетенции в проектной деятельности педагога»
Эффективность использования метода проектов зависит от качества подготовки педагогов к организации и руководству учебным проектированием. Это обусловлено в первую очередь тем, что усвоение школьниками новой информации в процессе проектной деятельности происходит в сфере проблемной неопределённости. Поэтому возникает необходимость проектирования, организации и координации этой деятельности учащихся, ещё не имеющих большого опыта самостоятельного выполнения проектов. Эти процессы в педагогике связывают с педагогическим проектированием. Сама проектная деятельность учителя заключается в разработке и реализации в учебном процессе педагогических проектов (системы планируемых и реализуемых действий, необходимых условий и средств для достижения поставленных целей).
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом гибких компетенций в проектной деятельности педагога.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области гибких компетенций в проектной деятельности педагога.
Задачи курса:
- способствовать ознакомлению основными проблемами и трудностями реализации изучаемой темы на практике в работе с учащимися;
- способствовать ознакомлению с основными направлениями работы, которая будет направлена на решения существующих проблем развития и использования гибких компетенций на практике;
- способствовать ознакомлению с рекомендациями и наиболее перспективными формами работы.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Гибкие компетенции |
||||
|
1. Определение soft skills. 2. Классификация soft skills. 3. Примеры soft skills. 4. Педагогические soft skills. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Проектная деятельность в школе |
||||
|
1. Проект как вид самостоятельной творческой работы учащихся. 2. Проектный метод в преподавании. 3. Этапы работы над проектом. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Реализация проектной деятельности. Часть I |
||||
|
1. Этапы работы над проектом. 2. Поисковый этап. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Реализация проектной деятельности. Часть II |
||||
|
1. Аналитический этап. 2. Практический этап. 3. Презентационный этап. 4. Контрольный этап. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Субъект-субъектный подход в организации проектной деятельности учащихся |
||||
|
1. Определение субъект-субъектных отношений. 2. Реализация субъект-субъектных отношений в проектной деятельности. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Развитие гибких компетентностей через проектную деятельность |
||||
|
1. Базовая коммуникация. Навыки развития и поддержания отношений. 2. Навыки убеждения и аргументации. Управление конфликтами. 3. Навыки планирования и управления временем. 4. Работа с информацией и принятие решений. Лидерство и командная работа. 5. Публичные выступления и презентации Проектное мышление. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
