Вход
Курс повышения квалификации «Формирование позитивного имиджа образовательного учреждения»
Имидж во многом зависит от того, какие ценности пропагандируются в обществе в определенный период времени. В условиях быстро меняющегося и развивающегося общества, его потребностей важным показателем в пользу формирования благоприятного имиджа образовательного учреждения будет служить степень соответствия его миссии, целей и задач требованиям социума. Так на сегодняшний день особую ценность представляет образование, декларируемое как часть общенациональной культуры, способствующее формированию целостной социальной личности, готовой жить и работать в демократическом полиэкономическом обществе.
Проблема представления школы как открытой социально-педагогической системы (создание имиджа) существовала всегда, но в современных социокультурных условиях она проявляется особенно отчётливо. Связано это как с процессами становления и развития различных типов и видов школ, с сокращением численности учащихся, так и с отсутствием понимания целей, содержания, педагогических инноваций со стороны родителей. Изучение тем курса направлено на возможность исследования слушателями теоретических основ формирования имиджа и определения основных направлений формирования имиджа образовательной организации, способствующего повышению конкурентоспособности; на формирование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области управления имиджем образовательной организации.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 26 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: руководители и заместители руководителей образовательных организаций (далее ОО), резерв руководителей ОО.
Цель курса: формирование компетенций слушателей, необходимых для профессиональной деятельности в области управления имиджем образовательных систем; на основе знания основных принципов и механизмов формирования корпоративного имиджа вооружить слушателей методами и технологиями создания и управления имиджем образовательного учреждения.
Задачи курса:
• Определение перспективных и приоритетных направлений формирования имиджа образовательной организации;
• Разработка концепции формирования положительного имиджа образовательной организации;
• Разработка управленческих решений, направленных по формированию положительного имиджа образовательной организации;
• Проанализировать основные факторы, влияющие на положительный имидж образовательной организации.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Понятие имиджа |
||||
|
Имиджелогия как междисциплинарная отрасль знания и её современное состояние. Управление созданием имиджа. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Виды и специфика имиджа образовательного учреждения |
||||
|
Виды и функции имиджа ОУ. Имидж и стереотип. Каналы передачи информации. Проблема объекта и субъекта имиджа. Категориальные основания «корпоративного имиджа»: субъект, объект, аудитория. Виды имиджа: внешний и внутренний. Мотивы формирования корпоративного имиджа. Желаемый, идеальный и реальный имидж. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Объективные и субъективные составляющие имиджа образовательного учреждения |
||||
|
Объективные составляющие: общая известность и репутация ОО, инновационный потенциал и его реализация, престиж образовательных программ, рекламная политика ОУ, уровень развития и характер зарубежных связей, финансовая обеспеченность (устойчивость), конкурентный статус. Субъективные составляющие имиджа: представление об уровне комфортности среды УЗ, образ персонала учебного заведения: представление о стиле учебного заведения, внешняя атрибутика. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Имидж руководителя |
||||
|
Позитивный имидж руководителя. Формирование имиджа руководителя. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Компоненты имиджа руководителя |
||||
|
Персональные компоненты имиджа руководителя: тип личности, свойства характера, качества личности, физические особенности. Социальные компоненты имиджа руководителя: образование, биография, стиль жизни, система ценностей, общественный статус. Профессиональные: тип руководителя и его статус в коллективе, степень владения профессиональными методами и технологиями управления коллективом, наличие навыков стратегического планирования, организаторских умений, способностей к объективной независимой оценке, прогрессивному развитию. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Имидж педагога |
||||
|
Понятие имиджа учителя. Структурные компоненты: индивидуальные характеристики, личностные, коммуникативные, деятельностные и внешнеповеденческие. Исторические и современные представления об имидже учителя. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
