Вход
Курс повышения квалификации «Формирование основ смыслового чтения в условиях реализации ФГОС»
ФГОС НОО, ООО, СОО основываются на принципе метапредметных связей. Смысловое чтение позволяет вносить существенные изменения в содержание преподаваемых предметов, достигать высокого качества образования. В настоящее время педагог сам создаёт определённые ситуации, предлагает своим воспитанникам новые задания, которые направлены на применение и обобщение навыков и знаний. Именно текст является той связующей нитью, без которой невозможно получить желаемый результат.
Любой современный учитель понимает, насколько важным является смысловое чтение. Методы и приёмы зависят от содержания учебного предмета, но конечный результат одинаков для всех дисциплин.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 17 декабря новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: администрация учебных заведений, воспитатели, библиотекари, методисты, педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального, среднего общего образования и основного общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом формирования основ смыслового чтения в условиях реализации ФГОС.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области формирования основ смыслового чтения в условиях реализации ФГОС.
Задачи курса:
- способствовать обучению организации активизации психических процессов при обучении смысловому чтению;
- способствовать обучению основным приёмам формирования смыслового чтения;
- способствовать пониманию того, как в процессе, направленном на понимание текста, сливаются внимание и память, воображение и мышление, эмоции и воля, интересы и установки читателя.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. Смысловое чтение – способность понимать и размышлять |
||||
|
1. Смысловое чтение как метапредметный результат образования. 2. Значимость смыслового чтения. 3. Чтение – важнейшее средство социализации учащихся. |
14 |
2 |
11,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Чтение – вот лучшее учение |
||||
|
1. Уровни понимания текста. 2. Методика работы с текстом. 3. Ментальные карты. |
9 |
2 |
6,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Стратегия смыслового чтения и работа с текстом |
||||
|
1. Стратегия послетекстовой деятельности. 2. Технологии эвристического обучения. |
20 |
2 |
17,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Формирование основ смыслового чтения в рамках ФГОС |
||||
|
1. Формирование УУД младшего школьника. 2. Развитие умений смыслового чтения в основной и старшей школе в процессе предметной деятельности. 3. Приёмы стратегий смыслового чтения. |
13 |
2 |
10,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Литературное чтение школьников как духовная и общественная ценность |
||||
|
1. Примеры уроков, технологий. 2. Рабочие программы. |
8 |
2 |
5,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Работа над содержанием и формой текста как основа технологии смыслового чтения в начальной школе |
||||
|
1. Организация работы над восприятием текста младшими школьниками. 2. Анализ художественного произведения и научного текста в начальной школе. 3. Обобщение работы над текстом. 4. Организация рефлексивно-творческой деятельности на основе прочитанного. |
7 |
2 |
4,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
