Вход
Курс повышения квалификации «ФГОС: достижение личностных и метапредметных результатов (психолого-педагогический аспект)»
Введение новых образовательных стандартов в практику образования требует от педагога не только знакомства с их содержанием, но и понимания тех средств и приёмов, с помощью которых их можно достичь при организации обучения.
Знание содержания основных понятий («системно-деятельностный подход», «универсальные учебные действия» и прочих), а также овладение способами достижения личностных и метапредметных результатов освоения образовательной программы обучающимися – одна из составных частей успешной педагогической деятельности. Поэтому усвоение психолого-педагогических идей, лежащих в основе ФГОС, является одной из важнейших задач современного педагога.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 12 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: методисты, руководители, заместители руководителей образовательных учреждений, педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального, общего, образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом достижения личностных и метапредметных результатов в процессе обучения в соответствии с ФГОС.
Цель курса: повышение теоретических и практических знаний слушателей в области достижения личностных и метапредметных результатов в процессе обучения в соответствии с ФГОС.
Задачи курса:
- способствовать усвоению норм системно-деятельностного подхода как основы ФГОС;
- способствовать получению навыков в области проектирования личностных результатов освоения обучающимися образовательной программы, формированию учебной мотивации и познавательных интересов, обучающихся;
- способствовать получению навыков в области развития духовно-нравственного воспитания школьников, освоения ими ценностей и социальных норм;
- способствовать получению навыков в области формирования ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников, сохранения их психологического и физического здоровья;
- способствовать получению навыков в области проектирования метапредметных результатов освоения обучающимися образовательной программы;
- способствовать получению навыков в области формирования способности к целеполаганию и планированию у школьников, навыков контроля и самоконтроля, коррекция действий для достижения результатов, механизмов развития познавательных способностей школьников, формирования УУД учащихся;
- способствовать формированию понятия о коммуникативной компетентности, разрешать конфликтные ситуации.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. ФГОС. Приоритеты современного образования |
||||
|
1. Основные требования к результатам общего образования. 2. Результаты освоения образовательной программы. 3. Системно-деятельностный подход как основа Стандарта. 4. Общее представление об универсальных учебных действиях. |
12 |
1,5 |
10 |
0,5 |
|
Модуль 2. Личностные результаты освоения учащимися образовательной программы. Часть 1 |
||||
|
1. Формирование учебной мотивации и познавательных интересов учащихся. 2. Учебная мотивация и виды мотивов. 3. Особенности учебной деятельности учащихся с разными мотивами учения. 4. Формирование учебной мотивации. 5. Возрастные особенности мотивации учения школьников. Профессиональное самоопределение школьников. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Личностные результаты освоения учащимися образовательной программы. Часть 2 |
||||
|
1. Освоение ценностей и социальных норм поведения в обществе как личностный результат образования. 2. Духовно-нравственное развитие учащихся. 3. Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни. 4. Формы и методы работы по формированию ценности здорового и безопасного образа жизни. |
12 |
2,5 |
9 |
0,5 |
|
Модуль 4. Метапредметные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Часть 1 |
||||
|
1. Формирование способности к целеполаганию и планированию. 2. Построение профессиональной перспективы как целеполагание. |
12 |
1 |
10,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Метапредметные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Часть 2 |
||||
|
1. Развитие навыков самоконтроля и саморегуляции. 2. Оценивание и самооценивание обучающихся. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. Метапредметные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Часть 3 |
||||
|
1. Формирование познавательных универсальных учебных действий. 2. Развитие познавательных способностей школьников. 3. Формирование умения организовывать учебное сотрудничество. 4. Общее представление о взаимодействии и сотрудничестве. |
11 |
3 |
7,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
