Видеоурок «Types of music»

С помощью данного видеоурока учащиеся познакомятся с названиями различных направлений в музыке на английском языке, а также научатся высказывать свои музыкальные предпочтения с помощью описательных прилагательных: popular, fast, slow, traditional, energetic, aggressive и др. и речевых клише: I’m really into it./ I’m very interested in it./ I’m fond of it. и др.

Главные герои проекта Гарри и Алан спешат на концерт к своей подруге Кейт. По дороге в машине ребята никак не могут определиться с выбором музыки. Задача учащихся — определить, на каком стиле сошлись музыкальные пристрастия героев.

Далее учащиеся прослушивают музыкальные фрагменты и соотносят их с соответствующими стилями музыки.

Музыка может выражать разные эмоции. С помощью прилагательных slow, traditional, energetic, aggressive, noisy, depressing, rhythmic, expressive, relaxing, sentimental, touching, cool и др. учащиеся должны описать, какими они видят разные направления в музыке.

Далее герои изучают различные интернет-форумы, чтобы определить, какие стили наиболее и наименее популярны сегодня.

С помощью лексики, использованной подростками на форуме: I’m really into it. / I'm very interested in it. / I'm fond of it. / I'm keen on it. и др., учащиеся высказывают свои личные музыкальные предпочтения.

И в завершение музыкального путешествия Гарри предлагает учащимся сочинить синквейн о музыке — короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк.

Люди не могут жить без музыки. Вы слушаете музыку, танцуете под неё, возможно, берете уроки пения и игры на музыкальном инструменте.

Даже когда вы напеваете или насвистываете какую-то мелодию, вы тоже создаете музыку.

Музыка везде: дома, в концертном зале, в парке, на морском побережье и даже в лесу. Позвольте музыке присутствовать и на вашем занятии! Доставьте себе и своим учащимся удовольствие просмотром и участием в этом музыкальном и живом видеоуроке.