Меню
Блог
Учителю  /  Литература  /  Бесплатные видеоуроки  /  Учителю литературы. Видеоурок "Русская литературная критика второй половины XIX века" и интерактивная игра

Учителю литературы. Видеоурок «Русская литературная критика второй половины XIX века» и интерактивная игра

Легенда русской критики Виссарион Григорьевич Белинский утверждал, что «критика всегда соответственна тем явлениям, о которых судит: поэтому она есть сознание действительности».

В данном видеоуроке мы поговорим о том, как развивалась литературная критика, обсудим ключевые течения в критике второй половины XIX века и выясним, чем обусловлены особенности русской критики.


Что мы знаем о русской литературной критике? Пожалуй, то, что XIX век был не только золотым веком русской литературы, но и критики. Бурное развитие критики в начале XIX века можно считать заслугой декабристов. Как мы помним, они подходили к литературе с точки зрения идей Просвещения. То есть литература должна быть средством агитации и просвещения общества. На страницах журналов декабристов то и дело появлялись критические статьи, а тайные общества маскировались под литературные.

Можно сказать, что и облик русской критики, её характер сформировался тогда же. Русская литературная критика публицистична. В этом её первая и главная особенность. Критик никогда не рассматривает художественное произведение только с эстетической точки зрения. Прежде всего, важна его гражданская идея. Имеет значение и то, как в произведении отражается действительность, какие злободневные вопросы поднимаются.

Итак, мы видим, что критика рассматривает литературу как зеркало общественной жизни. Более того, как инструмент влияния на человеческие умы и сердца. Значит, суждения критика, его толкование произведения становится таким же инструментом. Отсюда появляется вторая особенность русской критики — авторитетность. Авторитет критиков в России XIX века был огромен. А критические статьи в глазах читателей обладали тем же весом, что и художественные произведения.

Прогрессивные умы пытались понять, как преодолеть проблемы русского общества. И, разумеется, не было одного общего мнения о том, по какому пути должно идти развитие России. Дискуссии на эту тему были ожесточёнными.

Пожалуй, самым ярким и значительным можно назвать противостояние западников и славянофилов. Эти направления критики сформировались в 30-е годы XIX века.

Кто такие западники?

Западниками называли приверженцев идеи о европейском пути развития России. Первым западником считают Петра Чаадаева.

Другими видными представителями этого течения были критики Белинский, Добролюбов, Огарёв и писатель Иван Сергеевич Тургенев. Свои идеи западники продвигали в журналах «Современник» и «Отечественные записки».

В отличие от западников, славянофилы верили в особый путь России, её особую миссию и самобытность. Европейскую культуру славянофилы не отрицали. Они считали, что из неё можно осторожно заимствовать элементы, которые не противоречат русским национальным идеям. Пётр I, который перекроил Русь на европейский лад, для славянофилов был антигероем. Допетровскую Русь они считали идеалом, а влияние Запада, по их мнению, убивало духовность.

Славянофилы также ратовали за отмену крепостного права.

Главными идеологами славянофилов были Алексей Хомяков, Иван Киреевский, Константин и Иван Аксаковы, Юрий Самарин. Главной трибуной славянофилов стал журнал «Москвитянин».

В 60-х годах XIX века появилось ещё одно движение, которое стремилось найти компромисс между идеями западников и славянофилов. Почвенников не устраивало самодержавие, но и революционные взгляды западников были им чужды. Почвенники выступали за союз интеллигенции и крестьянства, который обогатит все слои общества и не даст интеллигенции оторваться от народной почвы. Идеи почвенничества возникли в редколлегии журналов «Время» и «Эпоха», которые издавали Фёдор Михайлович Достоевский со своим братом Михаилом. Почвенниками были поэт Аполлон Григорьев и критик Николай Страхов.

Выделилось целых три направления: реальная критика, эстетическая критика и органическая критика.

Принципы реальной критики предложили Николай Добролюбов и Николай Чернышевский. Они считали, что литература может и должна преобразовывать мир. Поэтому должна реагировать на злободневные социальные проблемы и стать орудием изменения общества.

Этой идее противоречила эстетическая критика, разработанная Павлом Анненковым, Александром Дружининым и Василием Боткиным. Они пропагандировали теорию чистого искусства, согласно которой литература должна быть независима от политики и общественного мнения. Она обращается только к общечеловеческим, вечным ценностям.

Нетрудно догадаться по названию, что органическая критика была компромиссом. Её создатель Аполлон Григорьев считал, что литература должна охватывать жизнь во всей полноте, но главным при этом должны быть нравственные ценности.

В конце XIX века в Россию проникают идеи Ницше и зарождается философия декаданса.

В ней вопросы о судьбе страны и народа не поднимаются вообще, потому что во главу угла ставится эгоцентризм в качестве основы современной цивилизации.

Уже в XX веке советская литературная критика снова стала своего рода политической трибуной.

Было интересно? А теперь проверьте, насколько ваши ученики были внимательны! В этом вам поможет интерактивная игра «Русская литературная критика второй половины XIX века».

Сохранить у себя:

Комментарии 6

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Пользователь, 03.02.2019 23:51

Благодарю за подспорье для учителя в разнообразии уроков.

Пользователь, 03.02.2019 14:32

Оромное спасибо

Галина Смагина, 01.02.2019 00:26

Огромное спасибо. Уроки по критической литературе довольно сложны.Теперь есть на что опереться. Игра интересная. Будут ли уроки по литературе для старших классов?

Пользователь, 31.01.2019 12:27

Спасибо за видео, но игра не ткрывается ( неопознанная ошибка)

Галина Белоус, 30.01.2019 22:16

Большое спасибо!

Пользователь, 30.01.2019 16:56

Спасибо!