Решение задач на составление алгоритмов. Основные ошибки.

План урока.

Цели:

Образовательные:

• • Сформировать представление об алгоритмах и способах записи алгоритмов.

Развивающие:

• • умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;
  • интерес к учению, стремление к расширению кругозора;

Воспитательные:

• • бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям;
  • дисциплинированность, любознательность.

Ход урока:

• Организационный момент.
• Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос или тест на компьютере. На усмотрение учителя выставляются отметки.
• Изучение нового материала. Используем видеокурс:

Урок 11. Решение задач на составление алгоритмов.

• Повторяем основные понятия с которыми познакомились на предыдущем уроке:
  • Алгоритм
  • Способы записи алгоритма
  • Исполнитель алгоритма
  • Среда обитания алгоритма
  • Система команд исполнителя.
• Рассказать о различных типах ошибок в алгоритмах на конкретных примерах. Важно подвести учащихся к тому, что компьютер реагирует на любую ошибку при написании программ.
  • Синтаксические ошибки
  • Логические ошибки
  • Ошибки среды
• Для закрепления изученного материала выполнить
  • • • Упражнение 5 стр. 108.
      • Упражнение 7 стр. 109.
      • Упражнение 8 стр. 109.

• Рефлексия.

Задание на дом:

• Изучить § 23 (учебник 7 класс).
• Упражнение 9 стр. 109 письменно в рабочей тетради.
• Составить в тетради краткий конспект.