Микрокалькулятор

На этом уроке мы познакомимся с микрокалькулятором. Узнаем, как правильно пользоваться микрокалькулятором. А также научимся выполнять действия с помощью микрокалькулятора.

История вычислительной техники началась едва ли не раньше, чем окончательно сформировалось понятие числа. Поэтому в некоторых языках слово "цифра" происходит от слова "палец". Поначалу счёт был неотделим от загибания пальцев. Пальцы и стали называть первой "вычислительной машиной". На пальцах можно складывать, вычитать и даже умножать.

Например

Умножение на 9.

Если вам нужно узнать, сколько будет 9 × 7. Вы кладёте перед собой две руки, отсчитываете слева 7-ой палец и загибаете его. Готово: первая цифра произведения 9 × 7 - слева от загнутого пальца, вторая - справа. Получился правильный ответ: 63.

Переворот в вычислительной технике произошёл с изобретением абака. Даже если вы не слышали этого слова, то уж точно вы встречали, и не раз, русскую разновидность этого прибора, например, счёты.

Вычисления с развитием торговли, банковского дела, техники становились всё более сложными, и мысль о том, чтобы поручить счёт машине оставалась привлекательной. Около 1632 года немецкий учёный Вильгельм Шиккард сконструировал первый в истории счётный механизм.

Затем появилась логарифмическая линейка.

Линейка очень удобна, считать на ней можно очень быстро, всюду носить с собой, места почти не занимает. Не зря столько веков этот прибор просуществовал, лишь недавно калькуляторы вытеснили логарифмическую линейку.

Для удобства и быстрого выполнения вычислений в настоящее время используют микрокалькуляторы.

С их помощью можно выполнять арифметические действия — сложение, вычитание, умножение и деление.

С помощью простых микрокалькуляторов выполняют арифметические действия и некоторые простейшие вычислительные операции. С помощью более сложных (так называемых инженерных) микрокалькуляторов можно вычислять тригонометрические, показательные, логарифмические, степенные и другие функции, в том числе сложные (со скобками). Программируемые микрокалькуляторы могут работать в автоматическом режиме по введенной в их память программе. Созданы они в середине 50-х гг. 20 в.

Рассмотрим самый простой микрокалькулятор. Клавиша «ВКЛ» отвечает за работу микрокалькулятора (режим «включение» и «выключение»). При этом активизируется индикатор, говорят также «экран», или «табло». Условимся говорить «экран». Ниже экрана расположена клавиатура, на которой есть клавиши с изображением цифр и клавиши с обозначением действий.

Ну а теперь перейдём непосредственно к самой работе микрокалькулятора.

Для того чтобы ввести в микрокалькулятор натуральное число, надо нажать клавиши с соответствующими цифрами этого числа.

Например

Чтобы ввести десятичную дробь, надо сначала ввести целую часть этой дроби, потом нажать клавишу с точкой (она заменяет запятую) и, наконец, ввести дробную часть, начиная с разряда десятых.

Например

Если при вводе числа вы случайно нажали не ту клавишу или хотите сбросить число, то надо нажать клавишу с буквой С (сброс).

Как вводить числа в микрокалькулятор, я думаю, поняли ВСЕ! Теперь рассмотрим клавиши, отвечающие за действия.

Например

Найдём сумму чисел 521,7 и 248,5.

Для этого надо выполнить следующий алгоритм действий:

На экране высветится ответ: 770.2.

Если нужно найти разность чисел, то выполняют аналогичный алгоритм, только вместо клавиши «+» нажимают клавишу «–».

Например

Найдём разность чисел 521,7 и 248,5.

Получаем ответ: 273.2.

Аналогичным образом находят произведение и частное чисел. Только за действие умножение отвечает клавиша «*», а за деление клавиша «÷».

Например

Найдём произведение чисел 23,85 и 2.

Если результат вычисления содержит больше цифр, чем помещается на экране, то высвечиваются лишь старшие разряды, а остальные цифры ответа пропадают, округление не производится.

Замечание. Вместо клавиши «=» на последнем шаге алгоритма можно нажимать любую из клавиш «+», «–», «*», «÷». На экране высветится тот же ответ. При этом микрокалькулятор будет настраиваться на заданную операцию над этим числом.

Решим более сложный пример с помощью микрокалькулятора: (52,12 - 36,87) • 3,6.

Чтобы правильно ввести все числа и действия, надо определиться с порядком выполнения действий в примере. Мы с вами помним, что первыми выполняются действия 2-ой ступени, затем действия 1-ой ступени. А если в примере есть скобки, то сначала выполняют все действия стоящие в скобках. Смотрим внимательно на наш пример: у нас есть скобки, есть действие 1-ой ступени - вычитание и есть действие 2-ой ступени - умножение. Значит, первым выполним действие в скобках, а затем останется выполнить действие 2-ой ступени. Итак, вводим число 52,12, затем нажимаем клавишу «–», потом вводим число 36,87, нажимаем клавишу «*». Заметим, что на экране высветился результат вычитания! Дальше вводим число 3,6, и наконец, нажимаем клавишу «=». У нас получился ответ: 54.9.  Кто не верит правильности работы микрокалькулятора, может проверить все действия у себя в тетрадях!

Итоги

Итак, сегодня на уроке мы познакомились с микрокалькулятором и узнали, как работать с его помощью.