Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Проверочные работы  /  9 класс  /  Задачи и решения по программированию для подготовки к экзамену

Задачи и решения по программированию для подготовки к экзамену

В данной работе предлагаются одинадцать заданий по программированию в паскале. Подобные задания полезны для подготовки к экзаменам и ГИА.
09.01.2013

Описание разработки

В данной работе предлагаются несколько практических заданий базового курса информатики по программированию:

  • Задания на определение значений переменной по блок-схеме;
  • Задания на определение значений переменной по фрагментам программы на Паскале.

Основные требования для подготовки:

  • Знать целочисленное деление (операции div   и  mod);
  • Знать операторы присваивания и ветвления;
  • Уметь читать блок-схемы алгоритмов;
  • Составлять  алгоритмы в виде блок-схем;
  • Иметь навыки программирования  ( на Паскаль);

Подобные задания полезны для подготовки к экзаменам и ГИА в 9–х классах, и ЕГЭ для 10-11 классов.

Задание1:

 Определите значение переменной А  после выполнения фрагмента алгоритма:

Рисунок к заданию 1

Задание2

 Определите значение переменной А  после выполнения фрагмента алгоритма

Блок схема к заданию 2

Задание 3

Определите значение переменной А  после выполнения фрагмента алгоритма

Блок схема к заданию 3

Задание 4  

Составьте блок-схему по описанию задачи и определите по ней  значение переменной А:

1. Переменной А присвоить значение 3,

 переменной В - присвоить 4.;

2.Если В=0, то вывести значение А и завершить расчеты;

 иначе - А присвоить А2,;

3. В присвоить В-2.;

4. Перейти к шагу 2.

Задание 5

Определите значение переменной С:

А:=7;

А:=А-4;                                                        

В:=-А;

С:=-А+2*В

Задание 6

 Определите значение переменной С:

А:=2;

В:=А+4;

В:=1-В;

Задание 7

Определите значение целочисленных переменных Х и У после выполнения фрагмента программы:

Х:= 8+2*5;

У:= (Х mod 10) + 14;

X:= (Y div 10) + 3;

Задание 8 

 Определите значение переменной Х после выполнения фрагмента программы:

Х:=432;

У:= Х div 100 ;

Х:= (Х mod 100) * 10;

Х:= Х + У

Задание 9  

Определите значение целочисленных переменных Х и У после выполнения фрагмента программы:

Х:= 4+8*3;

У:= (Х mod 10) + 15;           

X:= (Y div 10) + 3;

Задание 10  

Определите значение переменной   с   после исполнения данного алгоритма:

а:= 120

b:= 100

а:= а + b /2

if  b < a /2   then   с:= b + а

else   с:= b + а/2

Задание 11

  Определите значение переменной   с   после исполнения данного алгоритма:

b:= 90

а:= 20

b:= b – 3* a

if a > b  then  с:= а – b

else   с:= b – а

В архиве предложены два варианта для учителя с ответами и для ученика без ответов.

-75%
Курсы повышения квалификации

Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Задачи и решения по программированию для подготовки к экзамену (24.38 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт