Внеклассное мероприятие "Творчество, посвященное войне"

Цель:

показать, какое большое и всемирно-историческое значение имеет День Победы в истории нашей страны;

вызвать интерес к предмету истории и способствовать качественному усвоению фактического материала;

расширить кругозор школьников, развить их эрудицию, активизировать мыслительную деятельность; способствовать патриотическому воспитанию учащихся.

Ход викторины.

Ведущий. Мы собрались в этом зале для того, чтобы, в канун празднования 65-й годовщины Великой Победы в рамках исторического месячника, провести викторину, посвященную творчеству людей, главной темой которого стала тема войны. Представляю команды, которые участвуют в сегодняшней викторине и жюри.

Будущую победу ковали и приближали не только солдаты с оружием в руках, не только рабочие у станка, но и писатели, композиторы, художники и поэты.

Именно они своим творчеством поднимали боевой дух советских солдат, вселяя в них уверенность в будущей победе.

Перед началом конкурса предлагаю вам вспомнить, как все начиналось.

Звучит архивное выступление диктора Левитана о начале ВОВ.

Конкурс «Стихотворный».

Прослушайте стихотворение и ответьте на вопрос: «Как называется стихотворение и кто его автор?». ( В приложении)

Конкурс «Музыкальный».

Еще утесов в кинофильме «Веселые ребята» спел о том, что песня строить и жить помогает.

Действительно, хорошая песня и жить помогала, и врага бить .

Во время коротких затиший между боями брал гармонист в руки гармонь.

Вокруг него сразу образовывался кружок, и начинала звучать песня.

Она могла быть грустной и задорной. Но главное - она была очень нужной для бойцов.

С огромной радостью встречали  бойцы артистов, которые приезжали на передовую или в госпиталь.

Многие песни военных лет нравились советским людям в то тревожное время, многие из тех песен слушают сейчас.

Задание. Прослушать фрагмент мелодии и сказать, как называется песня и кто автор.

По ходу ведущий рассказывает об истории появления той или иной песни.

Конкурс «Тема войны в фильмах».

С момента окончание ВОВ прошло 65 лет.

Мы имеем представление о тех грозных событиях во многом благодаря фильмам о войне.

1. В начале этого фильма И. Кобзон поет песню, в которой есть слова:

«Не думай о секундах свысока,

Наступит время -

Сам поймёшь, наверное.

Свистят они, как пули, у виска.

Мгновения, мгновения,

Мгновения». Высвечивается слайд с афишей фильма.

2. Какому роду войск посвящен фильм «В августе 44-го» по книге «Момент истины» В. Богомолова? ( Разведчикам) Высвечивается слайд с афишей фильма.

ФСБ России считает, что этот фильм является наиболее достоверной в РФ экранизацией жизни и деятельности контрразведчиков.

3. Героями какого фильма были старшина Федор Евграфович Васков, Евгения Камелькова, Соня Гуревич, Маргарита Осенина, Елизавета Бричкина, Галина Четвертак?. Фильм снят по одноименному произведению Бориса Васильева. ( «А зори здесь тихие») Высвечивается слайд с афишей фильма.

Картина стала лидером проката 1973 года. В 2002 году во время опроса она была признана самой популярной картиной о Великой Отечественной войне. В советское время фильм входил в число рекомендованных к просмотру в рамках школьной программы.

4. Какой битве посвящен фильм «Горячий снег»? (Сталинградской битве) Высвечивается слайд с афишей фильма.

5. Кто сыграл главную роль в фильме «Судьба человека»? (Сергей Бондарчук). Высвечивается слайд с афишей фильма.

Весь материал - в документе.

Внеклассное мероприятие

«Творчество, посвященное войне».

( для 9-11 классов)

Подготовила:

учитель истории

и обществознания

МбОУ лицея №1

Рязанцева Т.Я.

Усмань 2014

Цель: показать, какое большое и всемирно-историческое значение имеет День Победы в истории нашей страны; вызвать интерес к предмету истории и способствовать качественному усвоению фактического материала; расширить кругозор школьников, развить их эрудицию, активизировать мыслительную деятельность; способствовать патриотическому воспитанию учащихся.

Оборудование:

-запись музыкального сопровождения;

- презентация;

- выставка книг

Ход викторины.

Ведущий. Мы собрались в этом зале для того, чтобы, в канун празднования 65-й годовщины Великой Победы в рамках исторического месячника, провести викторину, посвященную творчеству людей, главной темой которого стала тема войны. Представляю команды, которые участвуют в сегодняшней викторине и жюри.

Будущую победу ковали и приближали не только солдаты с оружием в руках, не только рабочие у станка, но и писатели, композиторы, художники и поэты. Именно они своим творчеством поднимали боевой дух советских солдат, вселяя в них уверенность в будущей победе. Перед началом конкурса предлагаю вам вспомнить, как все начиналось. Звучит архивное выступление диктора Левитана о начале ВОВ.

Конкурс «Стихотворный».

Прослушайте стихотворение и ответьте на вопрос: «Как называется стихотворение и кто его автор?». ( В приложении)

Конкурс «Музыкальный».

Еще утесов в кинофильме «Веселые ребята» спел о том, что песня строить и жить помогает. Действительно, хорошая песня и жить помогала, и врага бить . Во время коротких затиший между боями брал гармонист в руки гармонь. Вокруг него сразу образовывался кружок, и начинала звучать песня. Она могла быть грустной и задорной. Но главное - она была очень нужной для бойцов. С огромной радостью встречали бойцы артистов, которые приезжали на передовую или в госпиталь. Многие песни военных лет нравились советским людям в то тревожное время, многие из тех песен слушают сейчас. Задание. Прослушать фрагмент мелодии и сказать, как называется песня и кто автор. По ходу ведущий рассказывает об истории появления той или иной песни.

Конкурс «Тема войны в фильмах».

С момента окончание ВОВ прошло 65 лет. Мы имеем представление о тех грозных событиях во многом благодаря фильмам о войне.

1. В начале этого фильма И. Кобзон поет песню, в которой есть слова:

«Не думай о секундах свысока,
Наступит время -
Сам поймёшь, наверное.
Свистят они, как пули, у виска.
Мгновения, мгновения,
Мгновения». Высвечивается слайд с афишей фильма.

2. Какому роду войск посвящен фильм «В августе 44-го» по книге «Момент истины» В. Богомолова? ( Разведчикам) Высвечивается слайд с афишей фильма.

ФСБ России считает, что этот фильм является наиболее достоверной в РФ экранизацией жизни и деятельности контрразведчиков.

3. Героями какого фильма были старшина Федор Евграфович Васков, Евгения Камелькова, Соня Гуревич, Маргарита Осенина, Елизавета Бричкина, Галина Четвертак?. Фильм снят по одноименному произведению Бориса Васильева. ( «А зори здесь тихие») Высвечивается слайд с афишей фильма.

Картина стала лидером проката 1973 года. В 2002 году во время опроса она была признана самой популярной картиной о ВОВ. В советское время фильм входил в число рекомендованных к просмотру в рамках школьной программы.

4. Какой битве посвящен фильм «Горячий снег»? (Сталинградской битве) Высвечивается слайд с афишей фильма.

5. Кто сыграл главную роль в фильме «Судьба человека»? (Сергей Бондарчук). Высвечивается слайд с афишей фильма.

6.Как звали главного героя в фильме «Баллада о солдате» и за что он получил отпуск домой? ( Алексей, за 2 подбитых танка). Высвечивается слайд с афишей фильма.

Фильм вышел на экраны в 1959 году. Его автором является Григорий Чухрай. Номинация на премию Оскар(1962): лучший оригинальный сценарий. Фильм вошел в конкурсную программу Каннского кинофестиваля (1960) и получил приз за лучший фильм для молодежи.

7. Какому роду войск посвящена картина «На войне как на войне»? Высвечивается слайд с афишей фильма.

Картина снималась недалеко от советско- чехословадской границы, и вней принимали участие войска Прикарпатского военного округа. Это происходило в период ввода советских войск в Чехословакию в 1968 году. При этом радиостанция Би- би-си сообщила о том, что под видом съемок фильма «На войне как на войне» СССР сосредоточил на границе с Чехословакией крупные танковые соединения. После премьеры кинофильма стала популярна песня «По полю танки грохотали».

Конкурс «Творческий». Каждая из команд должна представить на обозрение домашнее задание- творческий номер военной тематики.

Конкурс «Домашнее задание». Команды по очереди задают соперникам вопросы, связанные с творчеством деятелей искусства во время ВОВ.

В завершение нашей викторины хочется всех поблагодарить за участие. Я надеюсь, что у вас появится желание прочитать книгу о войне и посмотреть хороший фильм и вспомнить о тех, кто победил в той кровавой войне. Они наши спасители и герои, которые спасли нас, Европу, мир от уничтожения и рабства.

Подведение итогов и награждение.