Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  11 класс  /  Урок информатики "Применение табличного процессора Excel для графического решения уравнений n-ой степени"

Урок информатики "Применение табличного процессора Excel для графического решения уравнений n-ой степени"

Урок-практикум позволяет изучить и закрепить основные навыки работы с электронными таблицами, научить школьников применять современное программное обеспечение в решении нестандартных задач.
06.10.2014

Описание разработки

Оборудование: компьютерный класс, оснащенный современной техникой и лицензированным программным обеспечением. На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows 9x или выше и пакет Microsoft Office.

Цель урока:

Обучающая:

изучить и закрепить основные навыки работы с электронными таблицами.

Формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общеинтеллектуальный характер.

Научить школьников применять современное программное обеспечение в решении нестандартных задач.

Воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры

Развивающая: развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

План урока

Краткий инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе.

Фронтальный опрос для проверки уровня подготовки учащихся к усвоению нового материала.

Объяснение нового материала и самостоятельная работа учащихся на компьютере.

Выполнение индивидуальных заданий

Распечатка отчетов по практикуму и выставление оценок

Домашнее задание

Ход урока:

Краткий инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим практическое занятие по электронным таблицам в компьютерном классе. Для обеспечения безопасной работы необходимо выполнять следующие правила:

Нельзя самостоятельно, без разрешения учителя, включать и выключать компьютеры.

Нельзя касаться тыльной стороны компьютера и проводов.

Нельзя работать с мокрыми руками и во влажной одежде.

Нельзя нажимать клавиши ручкой или карандашом.

Нельзя ходить по классу, вставать со своего места.

В случае неисправности компьютера или при обнаружении запаха гари – подозвать учителя.

Фронтальный опрос.

На прошлом теоретическом занятии мы уже говорили о дополнительных возможностях программы Excel.

? Для чего нужна эта программа?

Для создания таблиц, графиков, диаграмм.

? Как вы понимаете термин «деловая графика»

Под этим термином обычно понимаются графики и диаграммы, наглядно предоставляющие динамику развития того или иного производства, отрасли и любые другие числовые данные.

? Какими возможностями для создания деловой графики обладает Excel

С помощью его богатой библиотеки диаграмм можно составлять диаграммы и графики разных видов: гистограммы, круговые диаграммы, столбчатые, графики и др. , их можно снабжать заголовками и пояснениями, можно задавать цвет и вид штриховки в диаграммах, печатать их на бумаге, изменяя размеры и расположение на листе, и вставлять диаграммы в нужное место листа.

? При помощи какой команды меню можно построить диаграммы и графики в Excel

С помощью кнопки вызова Мастера диаграмм.

? Как задать автоматическое вычисление в таблице значений ячеек по определенной формуле?

Ввести знак «=», затем активизировать нужную ячейку и вводить соответствующие знаки арифметических операций. Контролировать вод формулы можно, используя окно ввода формулы.

? Каким образом можно занести формулу в несколько ячеек, т. е. скопировать ее?

Нужно установить курсор на нижнем правом маркере ячейки (курсор должен принять вид маленького черного крестика) и протянуть его до последней ячейки в нужном диапазоне.

Изложение нового материала и самостоятельная работа учащихся на компьютере.

Проводится одновременно с работой учеников на компьютерах синхронно с учителем (т. к. скорость работы у учащихся различна, то на этом уроке целесообразно воспользоваться помощью консультантов из числа наиболее «продвинутых» учеников)

Тема урока «Применение табличного процессора Excel для графического решения уравнения n - степени». Из курса математики нам известно, что корнями уравнения являются значения точек пересечения графика функции (т. е. нашего уравнения) с осью абсцисс. Если мы решаем систему уравнений, то ее решениями будут координаты точек пересечения графиков функций. Этот метод нахождения корней называется графическим. Но на прошлом занятии мы узнали, что с помощью программы Excel можно строить практически любые графики. Воспользуемся этими знаниями для нахождения корней системы уравнений графическим методом.

Весь материал – смотрите архив.

-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок информатики "Применение табличного процессора Excel для графического решения уравнений n-ой степени" (61.81 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт