Урок английского языка "Sochi.ru"

Цели урока:

Развивающие: Развивать способности к осмысленности восприятия и к распределению внимания, к слуховой дифференциации, к логическому изложению содержания высказывания, к формулированию выводов из прочитанного и услышанного.

Учебные: Совершенствование навыков и умений всех видов речевой деятельности, чтения на английском языке, понимание текста, основанного на незнакомом языковом материале. Введение новой лексики в активный языковой материал.

Воспитательные: Формировать у учащихся интерес к культурным ценностям и привить им интерес к общественной жизни страны. Развитие у учащихся интереса к занятию спортом. Развивать у детей познавательную активность на уроке.

Задачи:

совершенствование коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности;

обобщение знаний учащихся об Олимпиаде в Сочи 2014

Развивать способности к вербализации, т. е. словесному выражению услышанного.

умение работать с новой лексикой, воспринимать незнакомый текст с извлечением основной информации, обсуждать проблемы по данной теме в монологических и диалогических высказываниях, развивать навыки чтения и аудирования с извлечением определенной информации.

Оснащение урока: мультимедийная презентация, интерактивная доска, выход в сеть интернет, карточки.

Ход урока Course of lesson:

Организационныймомент.

Учитель: Good morning, my dear students. Sit down, please. I’m very glad to see you at English lesson again. What date is it today? Who is absent today? Let's begin our lesson.

Учитель: Theme of our lesson is The Olympic Games. Objectives of our lesson are to learn new word, repeated information about the Olympic Games in Sochi in 2014.

Work with new information.  Работасновойинформацией.

Today we will know more about winter sports and Olympic games. Next Winter Olympic and Paralympics Games will be held in Sochi in February.

T: Sochi is a wonderful city. Where is Sochi situated?

P: It is situated on the coast of the Black sea.

T: Where will be held Olympic Games?

P 2: Olympic Games will be held not far from the city, in the mountains

 Fine, look at the blackboard, please.

T: Here you can see the symbol of the winter Olympic Games. Who can name its?

T: Who can name the emblem of the Olympic Games?

P: The emblem of the Olympic Games is Olympic Flag.

T: Remind the flag, please. One ring for one continent. Name the rings and the continents, please.

P1: Blue ring is for Europe, red ring is for America, yellow ring is for Asia, black ring is for Africa, green one is for Australia.

T: So, boys and girls! Do you know what the motto of Olympic Games is?

P 1: "Swifter, Higher, Stronger"

T: Who can name the winter sports?

There are a lot of them: hockey, skating, skiing.

T: Very well. Look at the blackboard. There are some new words:

biathlon (биатлон); 2) bobsleighing (бобслей); 3) downhill skiing (горнолыжныйспорт); 4) curling (керлинг); 5)cross - country skiing (лыжныегонки): 7) ski jumping (прыжкиналыжахстрамплина); 8) snowboarding (сноубординг); 9) skeleton (скелетон); 10) skate (скоростнойбегнаконьках); 12) figure skating (фигурноекатание); 13) freestyle (фристайл); 14) hockey (хоккей); 15) short - track speed skating (шорт - трекконьки).

T: Write down new word in your vocabulary.

T: And now let’s do some ex. Look at the blackboard. ( выполнение заданий на интерактивной доске)

T: Let’s check you knowledge. Look at the blackboard and name the sports.

T: Your homework is to write composition about your favorite winter sport.

Today we know more about Olympic games and winter sports. Do you like our lesson?

T: Our lesson is over good bye.

Открытый урок  

“Sochi.ru”, посвященный Олимпийским играм в Сочи.

Провела учитель английского языка Борлакова Халимат Муратовна

Тема:  "Олимпийские игры в Сочи"

Цели урока:

         Развивающие: Развивать способности к осмысленности восприятия и к распределению внимания, к слуховой дифференциации, к логическому изложению содержания высказывания, к формулированию выводов из прочитанного и услышанного.

         Учебные: Совершенствование  навыков и умений всех видов речевой деятельности, чтения на английском языке, понимание  текста, основанного на незнакомом языковом материале. Введение новой лексики в активный языковой материал.

         Воспитательные: Формировать у учащихся интерес к культурным ценностям и привить им интерес к общественной жизни страны. Развитие у учащихся интереса к занятию спортом. Развивать у детей познавательную активность на уроке.

Задачи:

        совершенствование коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности;

        обобщение знаний учащихся об Олимпиаде в Сочи 2014

        Развивать способности к вербализации, т.е. словесному выражению услышанного.

        умение работать с новой лексикой, воспринимать незнакомый текст с извлечением основной информации, обсуждать проблемы по данной теме в монологических  и диалогических высказываниях, развивать навыки чтения и аудирования  с извлечением определенной информации.

Оснащение урока:   мультимедийная презентация, интерактивная доска, выход в сеть интернет, карточки.

Ход урока\ Course of lesson:

Организационныймомент .

Учитель: Good morning, my dear students. Sit down, please. I’m very glad to see you at English lesson again. What date is it today? Who is absent today? Let's begin our lesson.

Учитель: Theme of our lesson is The Olympic Games. Objectives of our lesson are to learn new word, repeated information about the Olympic Games in Sochi in 2014.

Work with new information.\ Работасновойинформацией.

Today we will  know more about winter sports and Olympic games. Next Winter Olympic and Paralympics Games will be held in Sochi in February.

T: Sochi is a wonderful city. Where is Sochi situated?

P: It is situated on the coast of the Black sea.

T: Where will be held Olympic Games?

P 2: Olympic Games will be held not far from the city, in the mountains

 Fine, look at the blackboard, please.

T: Here you can see the symbol of the winter Olympic Games. Who can name its?

T: Who can name the emblem of the Olympic Games?

P: The emblem of the Olympic Games is Olympic Flag.

T: Remind the flag, please. One ring for one continent. Name the rings and the continents, please.

P1: Blue ring is for Europe, red ring is for America, yellow ring is for Asia, black ring is for Africa, green one is for Australia.

T: So, boys and girls! Do you know what the motto of Olympic Games is?

P 1: "Swifter, Higher, Stronger"

T: Who can name the winter sports?

There are a lot of them: hockey, skating, skiing.

T: Very well. Look at the blackboard. There are some new words:

biathlon (биатлон); 2) bobsleighing (бобслей); 3) downhill skiing (горнолыжныйспорт); 4) curling (керлинг); 5)cross-country skiing (лыжныегонки):  7) ski jumping (прыжкиналыжахстрамплина); 8) snowboarding (сноубординг); 9) skeleton (скелетон); 10) skate (скоростнойбегнаконьках); 12) figure skating (фигурноекатание); 13) freestyle (фристайл); 14) hockey (хоккей); 15) short-track speed skating (шорт-трекконьки).

T: Write down new word in your vocabulary.

T: And now let’s do some ex. Look at the blackboard.( выполнение заданий на интерактивной доске)

T: Let’s check you knowledge. Look at the blackboard and name the sports.

T: Your homework is to write composition about your favorite winter sport.

Today we know more about Olympic games and winter sports. Do you like our lesson? 

T: Our lesson is over good bye.