Урок английского языка на тему "London is the capital of Great Britain"

Материал представлен на украинском языке.

Задачі:

практичні: організувати читання тексту; організувати закріплення та введення ГМ теми;

освітні: ознайомити учнів з новими ЛО; удосконалювати навички вимови; удосконалювати техніку читання, формувати навички письма; повторити граматичний матеріал (the adjective) та ввести й закріпити новий. (Comparative, Superlative Degree)

розвивальні: сприяти розвиткові мовної здогадки; розвивати кмітливість, увагу, уяву, довготривалу та короткотривалу пам'ять, філологічний кругозір учнів;

виховні: виховувати любов до подорожування, жагу до знань, працьовитість, наполегливість;

методи: демонстрація, пояснення, організація вправляння;

тип уроку: комбінований;

форми роботи: індивідуальна, фронтальна, робота в парах, робота в групах, робота на картках;

обладнання: підручник, дошка, зошити, роздадковий матеріал, наочний та наглядний матеріал, картки, відео «Лондон», презентація «Ступені порівняння прикметників в англійській мові».

Хід уроку:

Оргмомент:

1.  Привітання.

2.  Перевірка готовності до уроку.

3.  Перевірка відсутніх.

4.  Повідомлення теми та мети уроку (ціле визначення). Мотивація навчальної діяльності.

T: Today we’ll speak about travelling. And we going to travel in London. We’ll learn new words, read the text, sing song, watch a video and work with cards. This theme will give you a facility to know English better and you get to know a lot of new information about travelling and London.

 Is it necessary for us to know about travelling in English? Why? Can it help us to speak better in future?

5.  Введення в іншомовну атмосферу. (Warming-up)

Riddles: (загадки) Діти читають загадки та відгадують їх. – фронтальна робота

This clock is the biggest in London. (Big Ben)

Here people gather together or walk. (Square)

The Queen lives in this place. (Palace)

This is a place where trains stop. (Station, underground)

When you want to cross a river you need a…(bridge)

The main city in a country is called…(capital)

The capital of Great Britain is …(London)

Основна частина

1.  Перевірка домашнього завдання. (робота в зошиті)

2.  Активізація опорних знань.

Ø Виконання вправи 1 с. 38 в робочому зошиті.

 (Діти в друкованому зошиті виконують вправу) – індивідуальна робота

3.  Розвиток умінь мовлення

We’ll play in game «Translator» (Гра «Перекладач»).

4.  Організація читання тексту з розумінням основного змісту (Впр. 3 с. 69 - 71).

T: We are going to read the text about London. I know that you know a lot of about London’s place of interest but in this text you can find for yourself some interesting facts.

· Постановка завдання; виклик інтересу;

How do you understand “To travel”?

Do you know what is London? Where is it situating?

 What places of interesting in London do you know?

Ø Перегляд відео «Лондон» (Діти дивляться відео, пригадуючи слова та переглядають визначні місця Лондона)

· Перед текстовий етап: знаття лексичних і фонетичних труднощів;

Before reading we remember some words:

Полную информацию смотрите в файле.