Разработка урока по русскому языку «Роль предлога в предложении и тексте»

Цель урока:

познакомить учащихся с употреблением предлога в тексте как со служебной частью речи.

Задачи урока:

1. Обучающая.

1) Расширить знания учащихся об употреблении предлогов речи как части речи, его роли в русском языке.

2) Закрепить правописание предлогов, уметь различать предлоги от других частей речи.

2. Развивающая.

1) Развивать устную и письменную речь учащихся.

2) Совершенствовать культуру речи.

3) Развивать творческие способности учащихся, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю и ввзаимоконтролю, умение употреблять предлоги в зависимости от речевой ситуации, делать выводы.

3. Воспитательная.

1) Воспитывать коммуникативную культуру учащихся.

2) Взаимоотношения с родителями-отцами.

3) Формировать интерес к государственными праздниками, патриотическое воспитание учащихся.

Ход урока.

I. Оргмомент. Тема, цель урока.

(включаем песню про папу)

II. Опрос.

- Я попросила ответить на вопрос, кто такой папа, дедушка.

ПАПА- это…

ДЕДУШКА – это …

(ответы уч-ся)

ПАПА- это…

Папа- То же, что отец (ласк. Папочка)

(Ожегов С.И. Словарь русского языка)

Папа- отец. Римско –католический первосвященник, «святой отец», именуемый себя наместником Христовым.

(Даль В.И.. Толковый словарь русского языка)

ДЕДУШКА – это …

Дед- 1. Отец отца или матери. 2. Вообще о старике, преимущественно в обращении (ласк. Дедушка) (Ожегов С.И. Словарь русского языка)

(Даль В.И.. Толковый словарь русского языка)

III. Вступительное слово учителя.

- Наша страна 23 Февраля справила День защитник Отечества. Каждый мужчина гордиться этим праздником, ощущает себя его частичкой.

(чтение стихотворения)

Если ты стоишь в строю,

Помни Родину свою,

Помни: сын ты и солдат.

На тебя всегда глядят

Наши зоркие глаза,

Наши добрые сердца.

И на все тебе ответ:

Лучше Родины ведь нет!

- Что вы знаете об этом празднике?

(ответы уч-ся)

- Президент Медведев Д.А.

23 февраля - День защитника Отечества. Существовал еще во времена СССР. 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон «О днях воинской славы России». В нем этот день назван так: «23 февраля - День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г. - День защитника Отечества».

Слайд № 16

- Путин В.В.

С 2002 года по указу В.В. Путина 23 февраля официально объявлен выходным днем. Обращение В.В. Путина: «Уважаемые товарищи! Дорогие ветераны! Друзья! Поздравляю вас, весь личный состав и гражданский персонал Вооружённых Сил России с Днём защитника Отечества.

Этот праздник давно перерос свои профессиональные качества и стал поистине всенародным, является данью глубокого уважения ко всем, кто сегодня служит Отечеству, кто охраняет суверенитет и национальные интересы нашей страны, кто продолжает её исторические победные традиции».

Слайд № 17

- И этот день нужно посвятить всем мужчинам, присоединяясь в общественно поздравлении мужской половины коллектива на работе и в учебных заведениях, дома, в пределах семьи и просто радуя знакомых нечаянным поздравлением, звонком или символическим подарком.

- Я подготовила карточку об Истории празднования 23 февраля.

(чтение карточки)

- Что нового вы узнали об этом празднике?

(ответы уч-ся)

Карточка №1

История празднования 23 февраля

История празднования 23 февраля началась с момента образований Красной армии, первые предпосылки возникновения которой, появились в 1917 году. В те годы праздник 23 февраля адресовался победе русских войск германского противника под Нарвой и Псковом. В наши дни, праздник 23 февраля получил совершенно иное предназначение и посвящение. Сегодня он адресован всем мужчинам и давно приобрел размеры всероссийского.

А за пределами России он не всегда в почете, не везде отмечаем, а если и празднуется, то не всегда в указанную дату. Современное название дата 23 февраля получила совсем недавно. В 1995 году Государственной Думой России был принят закон “О днях воинской славы (победных днях) России”. Благодаря данному закону 23 февраля стал называться не Днем победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии, как именовали эту дату в 1918 году, а Днем защитника Отечества.

- Что нового вы узнали об этом празднике?

(ответы уч-ся)

IV. Работа с предлогами.

- На протяжение нескольких уроков мы изучали тему «Предлог. Правописание. Употребление». Повторим правописание и употребление предлогов. Отгадаем кроссворд. Ответы записываем в тетрадь.

Слайд № 18

Весь материал - в документе.

Конспект урока по русскому языку.

7 класс.

УМК под редакцией Львовой С.И.

Тема: «Роль предлога в предложении и тексте»

Цель урока: познакомить учащихся с употреблением предлога в тексте как со служебной частью речи.

Задачи урока:

1. Обучающая.

1) Расширить знания учащихся об употреблении предлогов речи как части речи, его роли в русском языке.

2) Закрепить правописание предлогов, уметь различать предлоги от других частей речи.

2. Развивающая.

1) Развивать устную и письменную речь учащихся.

2) Совершенствовать культуру речи.

3) Развивать творческие способности учащихся, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю и ввзаимоконтролю, умение употреблять предлоги в зависимости от речевой ситуации, делать выводы.

3. Воспитательная.

1) Воспитывать коммуникативную культуру учащихся.

2) Взаимоотношения с родителями-отцами.

3) Формировать интерес к государственными праздниками, патриотическое воспитание учащихся.

Ход урока.

I. Оргмомент. Тема, цель урока.

(включаем песню про папу)

II. Опрос.

- Я попросила ответить на вопрос, кто такой папа, дедушка.

ПАПА- это…

ДЕДУШКА – это …

(ответы уч-ся)

ПАПА- это…

Папа- То же , что отец (ласк. Папочка)

(Ожегов С.И. Словарь русского языка)

Папа- отец. Римско –католический первосвященник, «святой отец», именуемый себя наместником Христовым.

(Даль В.И.. Толковый словарь русского языка)

ДЕДУШКА – это …

Дед- 1. Отец отца или матери. 2. Вообще о старике, преимущественно в обращении (ласк. Дедушка) (Ожегов С.И. Словарь русского языка)

(Даль В.И.. Толковый словарь русского языка)

III. Вступительное слово учителя.

- Наша страна 23 Февраля справила День защитник Отечества. Каждый мужчина гордиться этим праздником, ощущает себя его частичкой.

(чтение стихотворения)

Если ты стоишь в строю,
Помни Родину свою,
Помни: сын ты и солдат.
На тебя всегда глядят
Наши зоркие глаза,
Наши добрые сердца.
И на все тебе ответ:
Лучше Родины ведь нет!!!

- Что вы знаете об этом празднике?

(ответы уч-ся)

- Президент Медведев Д.А.

23 февраля - День защитника Отечества. Существовал еще во времена СССР. 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон «О днях воинской славы России». В нем этот день назван так: «23 февраля - День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г. - День защитника Отечества».

Слайд № 16

- Путин В.В.

С 2002 года по указу В.В. Путина 23 февраля официально объявлен выходным днем. Обращение В.В. Путина: «Уважаемые товарищи! Дорогие ветераны! Друзья! Поздравляю вас, весь личный состав и гражданский персонал Вооружённых Сил России с Днём защитника Отечества. Этот праздник давно перерос свои профессиональные качества и стал поистине всенародным, является данью глубокого уважения ко всем, кто сегодня служит Отечеству, кто охраняет суверенитет и национальные интересы нашей страны, кто продолжает её исторические победные традиции».

Слайд № 17

- И этот день нужно посвятить всем мужчинам, присоединяясь в общественно поздравлении мужской половины коллектива на работе и в учебных заведениях, дома, в пределах семьи и просто радуя знакомых нечаянным поздравлением, звонком или символическим подарком.

- Я подготовила карточку об Истории празднования 23 февраля.

(чтение карточки)

- Что нового вы узнали об этом празднике?

(ответы уч-ся)

Карточка №1

История празднования 23 февраля

История празднования 23 февраля началась с момента образований Красной армии, первые предпосылки возникновения которой, появились в 1917 году. В те годы праздник 23 февраля адресовался победе русских войск германского противника под Нарвой и Псковом. В наши дни, праздник 23 февраля получил совершенно иное предназначение и посвящение. Сегодня он адресован всем мужчинам и давно приобрел размеры всероссийского. А за пределами России он не всегда в почете, не везде отмечаем, а если и празднуется, то не всегда в указанную дату. Современное название дата 23 февраля получила совсем недавно. В 1995 году Государственной Думой России был принят закон “О днях воинской славы (победных днях) России”. Благодаря данному закону 23 февраля стал называться не Днем победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии, как именовали эту дату в 1918 году, а Днем защитника Отечества.

- Что нового вы узнали об этом празднике?

(ответы уч-ся)

IV. Работа с предлогами.

- На протяжение нескольких уроков мы изучали тему «Предлог. Правописание. Употребление». Повторим правописание и употребление предлогов. Отгадаем кроссворд. Ответы записываем в тетрадь.

Слайд № 18

Отгадай кроссворд.

1. Какое слово произносит ребенок после слова «мама»? (папа)

2. В каком месяце празднуется День мужчин? (февраль)

3. Перестройте предложение «Мы с папой пошли в зоопарк, а не в кафе», используя производный предлог (вместо) (Вместо кафе, мы с папой пошли в зоопарк).

4. Запишите производный предлог из предложения «Вследствие долгой прогулки мы присели отдохнуть на пенек» (Вследствие).

5. Выпишите непроизводный предлог из предложения «Для семейного альбома мама запечатлела нас со львенком» (для).

6. Выпишите непроизводный предлог из предложения «Хорошо отдохнули на пенечке под деревом!» (под).

7. Выпишите производный предлог из предложения «Благодаря папиной задумке, семья увлекательно провела свой выходной день!» (благодаря).

- Проверим правописание.

(со слайда проверка)

- Какое слово высветилось главное для нас на сегодняшнем уроке?

(Предлог)

- Вспомните роль предлога в предложении и тексте. Стили речи, речевая ситуация.

(ответы уч-ся)

- Вы знаете, работая в Интернете, я заметила очень много писем свом родным от вас, от детей, от внуков, накануне праздника 23 Февраля. Многое почерпнула из писем- открыток, хотя знаю, что нельзя читать чужие письма. Поработаем с текстами- письмами.

(работа по текстам)

- Возьмите Карточку № 2. Выпишите все предлоги из текстов, графически выделите, определите стилистику текстов. Обратите внимание на фотографии, их сюжет.

Карточка № 2.

По возвращении из отпуска я приступил к работе. В течение недели мы с подчиненными готовили материалы для доклада. Договорившись насчет переговоров, выполнив все условия, сотрудники пошли навстречу трудностям.

В продолжение трех дней мы с семьей остановились на Волге. Вопреки предсказаниям погода была прекрасная. Реки средней полосы России судоходны. Вследствие того что они протекают по равнине, в течении их нет порогов. Благодаря спокойному течению, судоходства по этим рекам совершается беспрепятственно.

В продолжение долгого времени биологи не могли ничего определенного сказать насчет зрения рыбы. Ввиду необходимости решить эту проблему проделали такой опыт. Выловили, принесли в кабинет, закрыли плотно шторы. Несмотря на полный мрак, рыба продолжала ориентироваться в пространстве в темноте. Оказалось, что рыбы хорошо видят в пучине из-за необычайно развитого осязания.

В этом году мы с папой отдыхали в деревне у бабушки. Тихо так вокруг. Ранним утром все свежо. По-за околицей кричали петухи. Огромная тяжелая туча поднималась из-за леса. Из-под нее порывами налетал ветер- жутко! По-над речкой светит луна. Гром, видимо, будет. Завтра вечером мы будем помогать дедушке копать картошку.

- Проведем взаимопроверку. Читаю ответы, проверяем своих товарищей.

У кого «5», «4», «3», «2»?

- Многие папы любят проводить время на охоте. Впечатления не только по рассказам, но и по замечательным снимкам.

- Возьмите Карточку № 3.

Карточка

Спишите предложения, вставляя вместо точек подходящие по смыслу производные предлоги. Объясните их правописание.

1. …несколько дней лили проливные дожди.

2. …частых и непродолжительных дождей в лесу появилось много грибов.

3. …ночи гроза несколько раз уходила в море и снова возвращалась.

4. …ожидаемых заморозков теплолюбивые растения укрыли соломой.

5. …чудесную погоду, на побережье пустынно.

Слова для справок: (в)течени…, (в)следстви…, (в)продолжени…, (не)смотря на, (в)виду.

- Проверим себя и своих товарищей. У доски 2 ученика записывают ответы. Проверка на слайде № 23.

V. Работа с учебником. Страница № 106. Упражнение № 720

- Прочитайте письмо сына своему папе. Уместно ли в нем использование именно таких предлогов? Почему? Какие еще слова, не характерные для письма близкому человеку, есть в данном тексте? А как лучше написать письмо родителям? Запишите исправленный текст в тетрадях.

- Проверка Упражнения № 720.

(ответы уч-ся)

VI. Сделаем вывод: какова же роль предлогов в предложении и тексте?

Роль предлогов в предложении и тексте:

• Служат для связи слов и словосочетаний в предложении.

• Управляют разными падежами.

• Употребляются для создания речевой ситуации (стиль речи).

(ответы уч-ся)

1. Домашнее задание.

- Напишите письмо-открытку родному человеку, употребляя предлоги, уместные в данной речевой ситуации. Подчеркните предлоги.

VIII. Подготовка к ЕГЭ по теме «Предлог»

- Возьмите текст теста в форме ЕГЭ. Найдите правильные ответы.

Тест (подготовка к ЕГЭ).

Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задание.

А. Вдруг чайки сговорившись, улетают прочь с шумом от берега.

Б. Их зоркие глаза рассмотрели вдали пароход, и они полетели к нему.

В. Вот в продолжение всего дня не слышно никаких звуков.

Г. Глядя на фотографию, я с удовольствием вспоминаю прогулки с папой по морскому берегу.

1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1. В, Г, Б, А;

2. Б, А, В, Г;

3. Г, В, А, Б;

4. Г, А, В, Б.

1. Определите стиль и тип речи текста.

   1. публицистический, рассуждение;

   2. художественный, повествование;

   3. публицистический, повествование;

   4. художественный, описание.

2. У какого слова из текста неправильно определены грамматические признаки.

   1. Глядя – деепричастие несовершенного вида;

   2. Вдруг – наречие;

   3. В продолжение – предлог с существительным;

   4. По – непроизводный простой предлог.

3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1. В;

2. Г;

3. Б;

4. А.

- Проверка теста в форме ЕГЭ.

IX. Подведение итогов.

- Наш урок посвящен папам, дедушкам, самым мужественным людям. Эти строки посвящаются нашим папам (детское стихотворение).

Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.
Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
Для меня ты - главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть.

- Хотелось бы, чтобы Маленькая часть Отчизны славной, т.е. вы, всегда помнили своих родных.
- Спасибо за внимание!