Разработка урока английского языка по теме "Животные"

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный момент.

It is time to practice today’s vocabulary. Let’s

Read some English words from the blackboard.

Can you read and translate these words?

Ученикам предлагается прочитать данные слова хором и индивидуально. Ученикам необходимо понять, о чем будет сегодняшний урок.

Модуль: Обучение критическому мышлению

A squirrel A dolphin

A wolf A whale

A fox A monkey

A rabbit A snake

A dog A cat

Примерные высказывания: собака, кошка, дельфин, обезьяна. Сегодня мы будем говорить о животных.Today we are going to speak about animals.Деление на группы по картинкам животных.

Now, children tell me please, what kind of animals do you know?

Учитель кратко записывает их мысли в виде кластера на доске.

Учащиеся обсуждают в группах, какие виды животных существуют на земле и делают классификацию картинок. После обсуждения всех вопросов в группе озвучивают свои варианты ответов, представив на обозрение кластер.

Модуль: Новые подходы в преподавании и обучении. Важность диалога в классе.

Критериальное оценивание: Чтение

Модуль: Оценивание для обучения и оценивание обучения.

BEAUTIFUL

DOMESTIC

WILD

ANIMALS

BIG

SMALL

Стадия осмысления

Задачи:

А) Практиковать учащихся в поисковом чтении и заполнении таблицы.

Now, I want you to open your books, page 42 ex.14.Read, please the text, find out some information about animals and fill the table.

Учащимся выдается бланк таблицы, которую они заполняют во время чтения текста. Через 8-10 минут учащиеся, прочитав текст и заполнив таблицу, могут при помощи таблицы составить собственный кластер и представить его на доске.

Примерная таблица учащихся

Life in desert

Life in the tropical forest

Plants:

Animals:

Temperature:

Rain:

Animals hide because it’s hot

Life looks lifeless

Life in the desert

Plants die under the hot sun

Snakes hunt rats

Опираясь на составленную таблицу и кластер учащиеся составляют собственное монологическое высказывание.

Понимание и устное высказывание

Стадия рефлексии

What do you know about animals?

Примерное монологическое высказывание:

Our planet is home to a vast collection of animals. There are a lot of animals live in the desert, forests and everywhere. Animals can be big and small.

We know many animals: a fox, a dog, a monkey, a rat, a rabbit, a fox, a squirrel.

How do you feel yourself at the lesson today?

What do you like doing most of all?

It was interesting to work with the text today. Most of all I like to make the claster.

Please, give marks yourself with these colourfull cards: red- I didn’t understand

Orange-I understood

Green-I understood everything!

Учащиеся делают самооценку с помощью цветных карточек.

Рефлексия.

Thank you for your work. I’m sure our lesson was interesting and useful for you.

Please, write down your home task.

Учащиеся записывают домашнее задание:

На «3»- оформить всю таблицу с переводом

На «3-4»- упр.13, с 42

На «4-5»- найти дополнительную инф. о животных и сделать сообщение.

Чтение

1

Фамилия:

Понимание

2

Имя:

Высказывание

2

Класс: