Разработка классного часа на тему "Вперёд к звёздам"

Классный час, посвященный «Дню космонавтики»

Тема: «Вперёд к звёздам»

Форма проведения: игра-путешествие, беседа

Форма организации: коллективная

Метод: рассказ-беседа, игра

Класс: 3

Цели:

- Познакомить детей с планетами, расширить их знания о космосе, о первых космонавтах

 -Расширить кругозор детей, прививать любовь к познанию нового.

 -Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи

Задачи: 
Обучающая: познакомить с историей развития космонавтики, 
Развивающая: развить любознательность, мышление, речь, память, внимание. 
Воспитательная: воспитать чувство патриотизма, гордость за свою страну. 

Орг.момент.

Самоопределение к деятельности.

- Ребята, отгадайте загадки и догадайтесь, о чем пойдет речь на нашем занятии.

Чудо-птица, алый хвост.

Прилетела в стаю звезд. (ракета)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету

Дети, кто, скажите это? (космонавт)

- Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить?

- Правильно, сегодня на нашем занятии мы  поговорим о космосе. Тема кл. часа «Вперёд к звёздам».

-Что бы вы хотели узнать в ходе классного часа?

- Кто из вас знает, какой праздник отмечается 12 апреля? (слайд)

-Почему именно в этот день отмечается этот праздник?

Беседа.

  Что такое космос?  ( Космос – это Вселенная, весь мир. )
 Сегодня мы поговорим о значительном событии 20 века – первом полёте человека в космос и отправимся в путешествие по космосу. Мы узнаем с вами, кто был первым человеком, полетевшим в космос, первым космонавтом. А также сегодня речь пойдёт о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. 2021 год юбилейный год в космонавтике, 60 лет со дня первого полёта человека в космос.

- Издавна человечество стремилось к звёздам. С незапамятных времён люди мечтали о полётах на Луну, на планеты солнечной системы, к далёким таинственным мирам. Свершилось великое событие, впервые в истории человек осуществил полёт в космос. Нам выпала честь первым проникнуть в космос.

(слайд)Галактика, в которой находится наша планета, называется Млечный путь. В нашей галактике находится солнечная система, состоящая из центрального светила Солнца и девяти планет, одна из которых наша Земля. Сл.Планеты солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун .Плутон с 2006 года относят к семейству карликовых планет. Земля – третья по удаленности от Солнца планета. Наша планета Земля движется вокруг Солнца. А вот так выглядит наша Солнечная система.

- Сегодня именно по ней мы отправимся в интересное путешествие, но для начала мы с вами узнаем немного истории о космосе.

       (слайд)  Первыми космонавтами-разведчиками были собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Первая мышка космонавт пробыла над землей почти целые сутки. В ее черной шерстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась живой.

Потом наступила очередь собак, более умных животных, чем мыши и кролики.

Но не каждая собака подходит для полета. Надо найти такую, чтобы величиной она была чуть больше кошки, чтобы весила 4-6 кг, чтоб ей было не больше двух-трех лет и,  чтобы у нее была светлая шерсть – ее лучше видно в камеру.

Породистые собаки не годились: они слишком изнежены и капризны.

Ласковые спокойные и выносливые дворняжки лучше всего подходили для космических опытов.

Собак учили не бояться тряски, шума, переносить жару и холод, есть и еще многому.

Сл.Лучше других сдала «выпускные экзамены» умная и смелая Лайка.

 Итак, 3 ноября 1957г. – запущен спутник с собакой Лайкой, снабженный всем необходимым для жизни. Запуск спутников позволил начать изучение космического пространства. В то время люди ещё очень мало знали о космосе, а космические аппараты ещё не умели возвращать с орбиты. Поэтому Лайка навсегда осталась в космическом пространстве.

-Вслед за Лайкой в космос полетели и другие собаки: Белка и Стрелка, Чернушка и Звёздочка. Все они возвратились на Землю.

Так учёные убедились, что живые существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт.

-Скажите, а кто был первым человеком, полетевшим в космос?

Сл. Правильно, Юрий Алексеевич Гагарин

-Сколько времени он провёл в космосе?

-12 апреля 1961 года с космодрома Байконур поднялся в небо космический корабль «Восток» с человеком на борту. Это был Юрий Алексеевич Гагарин.

Именно он открыл дорогу в космос, облетел земной шар за 108 минут (1час и 48 минут) и совершил посадку в заданном районе. А за каждой минутой его полёта – поиск, упорная работа конструкторов, инженеров, рабочих всех специальностей. Осуществилась давняя мечта человека – обрести крылья и взлететь над Землёй.

Хорошая практическая и физическая подготовка позволили Юрию Гагарину войти в отряд космонавтов. Он был выбран из всех самых лучших, здоровых и подготовленных. Полёт Ю.А. Гагарина начался с его знаменитого: «Поехали!» Самое первое впечатление при виде Земли из космоса: «Красота – то какая!»

Улыбка Юрия Гагарина бессмертна. Она стала символом. Гагарин улыбался всему миру. Он улыбался нашей планете, радовался солнцу, лесам и полям. И он сказал: “Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить,  и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!...” Да, она прекрасна. И нашу прекрасную и маленькую планету, единственную, где есть цветы, ручьи, березы, где есть смех и улыбки и любовь, надо беречь!

- Какими качествами, по-вашему мнению, должен обладать юноша, который решил стать космонавтом?  ( смелость, трудолюбие…)
 А как вы думаете, космонавт – это мужская профессия?

- Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины – космонавта известно всему миру. А вы знаете как ее зовут?

СЛ.- Это Валентина Николаевна Терешкова 

Первый в мире полет в космос женщины осуществила Валентина Владимировна Терешкова с 16 по 19 июня 1963 года на космическом корабле "Восток-6".  48 раз облетела вокруг планеты, а общая продолжительность полета составила 2 суток 22 часа 50 минут. А также в космосе побывали, и другие женщины — это Светлана Савицкая, Елена Кондакова.

Игра «Вперёд к звёздам».

Вот мы с вами узнали немного о космосе, и о людях, которые связаны с ним, а теперь пришло время проверить ваши знания о космосе в игре «Вперёд к звёздам».

-Ребята, а вы хотите побывать в космосе?

- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в космический тур. 

-А на чем мы с вами отправимся в это путешествие? (на ракете)
-Но чтобы нам отправиться на ракете, нам нужно для начала ее собрать! Давайте разделимся на 4 команды, выберем командира и названия каждой команде. Название должно быть связано с космосом. И каждая команда соберёт себе ракету. Мы с вами будем путешествовать по планетам солнечной системы, и за каждое правильно выполненное задание, команда получит звезду.

1.Собери ракету.
Командам выдаются разрезанные ракеты. Задача – собрать ракету.

-Ребята, а какие вы можете назвать планеты? 
- Так как ракеты наши готовы, теперь можем отправляться в путь.

Сл. 2. Первая планета, которая встретиться на нашем пути это Меркурий.

Эта планета является одной из самых маленьких в Солнечной системе. Кроме того, она ближе всех расположена к Солнцу. Такое соседство предопределило существенную разницу температур. Средняя температура на Меркурии в дневное время составляет +350 градусов Цельсия, а в ночное время —  -170 градусов.

На этой планете приготовили нам письмо, расшифровав которое мы полетим дальше.

РАСШИФРОВАТЬ ПИСЬМО. 
Каждой команде я выдам по конверту, в котором это письмо, вы должны расшифровать его и узнать что же там написано. Кто справится быстрее, то и победил.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 
а б в г д е ж з и к л м н о п 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 
р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я

15 14 12 14 4 9 18 6! 19 13 1 17 10 1 18 1 17 18 16 14 20 1! 13 1 24 1 17 18 6 16 14 9 5 19 15 1 11 13 1 15 11 1 13 6 18 19 13 6 15 18 19 13! 
ПОМОГИТЕ! У НАС КАТАСТРОФА! НАШ АСТЕРОИД УПАЛ НА ПЛАНЕТУ Нептун! 
- Как сказано в письме, нам нужно помочь людям, чья ракета находится возле Нептуна.

-Вы готовы помочь?
-Летим дальше. 

3 Сл.Следующая планета, которая встретилась на нашем пути это Венера. А чтобы нам хватило топлива долететь до Нептуна, мы с вами должны выполнять задания, которые нам приготовили планеты.

Эта планета вторая от Солнца. По своим размерам она близка к диаметру Земли. По всем остальным показателям Венера существенно отличается от нашей планеты. Атмосфера Венеры на 95% состоит из углекислого газа, который создает на ее поверхности парниковый эффект. На Венере жидкости нет, а практически вся поверхность занята застывшей базальтовой лавой.

Конкурс «Космический словарь».

На парте каждой команды лежат чистые листы бумаги.

Я предлагаю командам написать слова, имеющие отношение к полету. Например,: спутник, скафандр, космодром, луноход, ракета и т. д. Время игры 2-3 минут. Выигрывает команда, написавшая больше и правильнее слова.

Молодцы! Хорошо справились с этим заданием!

4. Теперь держим путь на Землю.

Ее поверхность на 70% покрыта водой, и она является единственной из планет, на которой есть такое количество жидкости. Ее атмосфера на 77% состоит из азота, 21% кислорода и небольшого процента остальных газов. Ни одна из атмосфер других планет Солнечной системы не имеет такого количества кислорода.

Согласно исследованиям ученых, возраст Земли составляет 4,5 миллиарда лет, приблизительно столько же существует ее единственный спутник Луна.

Это планета, ребята, на которой вам придётся разгадать загадки, связанные с небом, космическими телами и даже воздушным транспортом. Будьте внимательны!

Загадки

1.Заворчу, зажурчу,

В небеса улечу.

(Вертолет)

2.Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик,

Через несколько минут

Опустился …

(Парашют)

3.Синенькая шуба

Покрыла весь мир.

(Небо)

4.Ясными ночками

Гуляет мама с дочками

Дочкам не твердит она:

- Спать ложитесь поздно!

Потому, что мать – Луна

А дочурки …

(Звезды)

 Молодцы! Отгадали все - все загадки! В наших ракетах прибавилось топлива и мы можем продолжить путь!

Полетели!

5. Следующая планета на нашем пути — это Марс.

Эта планета является четвертой по счету. Если на Марсе и есть жизнь, то не на поверхности.

Чтобы мы смогли долететь до Нептуна и спасти эту планету, нам нужно разгадать ребусы.

Отгадайте космические ребусы.

-У каждой команды на столе лежит космический ребус, ваша задача разгадать его.

-Молодцы! Хорошо справились с этим заданием.

6. Итак, летим дальше. Кто догадался какая планеты следующая?

СЛ. Это Сатурн.

Эта планета вторая по размерам в Солнечной системе. Она наиболее схожа по своему составу с Солнцем.

Сатурн уникален тем, что имеет 65 спутников и несколько колец. Кольца состоят из маленьких частиц льда и каменистых образований.

Итак, Перевёртыши.

Задача команды составить слова.

Командам раздаются карточки со словами.

Слова перевёртыши:

СОСОМК - космос

АНАФКСДР - скафандр

АТИОРБ - орбита

ОНАВТКОСМ - космонавт

Молодцы! Здорово! Мы долетели до планеты Нептун! Мы с вами прямо как настоящие космонавты, выполнили все задания и достигли поставленной цели!

8. Следующая планета Уран. Сл. На ней много льда и это самая холодная планета. Недра Урана состоят в основном изо льдов и горных пород.

Ответьте на вопрос: Сколько существует созвездий зодиакального круга? (12)

- Однако раньше их было 13. Тринадцатое созвездие называлось Змееносец. Но древние люди считали число 13 несчастливым и исключили его из зодиакального круга.

- Летим дальше.

9.Вот мы на планете Нептун.

СЛ.Нептун - восьмая планета от Солнца. По своему составу и размерам он схож со своим соседом Ураном. Нептун относится к ледяным гигантам и долгое время считалось, что на его ледяной поверхности не происходит никаких погодных явлений. Однако, недавно было установлено, что на Нептуне бушую вихри и скорость ветра самая высокая из планет солнечной системе.

Но чтобы нам спасти планету от астероида, мы должны выполнить задание!

Игра «Летает/ не летает»

Если я называю слово, которое обозначает летающий объект – топаете 2 раза. Не летающий – хлопаете в ладоши 2 раза. Но будьте очень внимательны, так как я вас буду путать. Встаём.

- Самолет летает? … Летает.

- Стол летает? … Не летает.

- Козел летает? … Не летает.

- Орел летает? … Летает.

- Пулемет летает? … Не летает.

- Вертолет летает? … Летает.

- Ласточка летает? … Летает.

- Бегемот летает? … Не летает.

- Воробей летает? … Летает.

- Цыпленок летает? … Не летает.

замечательно! Вы знаете, что летает, а что не летает.

Все вы отважные герои, готовые прийти на помощь!

Подведение итогов.

А теперь давайте подведем итоги нашего путешествия и выясним кто оказался ловчее и быстрее!…… А также, я хочу вручить каждой команде грамоты за внимательность, активность и сплоченность.

Вот и закончилось наше с вами путешествие! И мы снова оказались в нашем классе!

- Понравилось вам наше сегодняшнее путешествие?

-Что нового узнали?

И мне понравилось путешествовать с вами! Спасибо за внимание!