Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Планирование  /  10 класс  /  Рабочая программа по географии (10-й класс)

Рабочая программа по географии (10-й класс)

Программа поможет качественно преподнести материал.
22.09.2015

Описание разработки

1. 3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: уметь анализировать статистические материалы с целью оценки природных ресурсов; давать характеристику темпам, уровням и формам урбанизации; анализировать мировые отраслевые карты с целью выявления особенностей размещения мирового хозяйства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: типы, группировку стран, их количество, формы правления и административно – территориального устройства; ресурсообеспеченность, экологические проблемы, охрану окружающей среды, мировые природные ресурсы; численность населения, его воспроизводство, движение населения, миграции населения; мировое хозяйство, специализацию, интеграцию, промышленность, сельское хозяйство; положение страны, состав населения, хозяйства США, Зарубежной Европы, Зарубежной Азии, Африки, Латинской Америки.

2. 2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «География»

Рабочая программа по географии (10 класс)

Тема 4. Мировое хозяйство

Понятие о мировом хозяйстве; история его формирования. Географическая «модель» мирового хозяйства, основные центры развития; возрастание роли Азиатскотихоокеанского региона. Понятие о международном географическом разделении труда. Международная экономическая интеграция; главные региональные и отраслевые группировки. Территориальная структура хозяйства и региональная политика в экономически развитых; высокоразвитые, депрессивные, отсталые аграрные районы. Отрасли мирового хозяйства как предмет изучения социально-экономической географии. Промышленность — первая ведущая отрасль материального производства; соотношение старых, новых и новейших отраслей. Топливно-энергетическая промышленность. Этапы и пути развития мировой энергетики, ее роль в мировом хозяйстве. Сдвиги в структуре производства и потребления топлива и энергии.

Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики; основные черты их размещения, главные грузопотоки. Электроэнергетика: структура производства на ТЭС, ГЭС и АЭС, основные черты географии. Нетрадиционные (альтернативные) источники энергии. Промышленные районы мира. Промышленность и окружающая среда. Сельское хозяйство — вторая ведущая отрасль материального производства. Сельское хозяйство в экономически развитых и развивающихся странах. Растениеводство. Зерновые культуры — основа мирового сельского хозяйства. Другие продовольственные культуры, непродовольственные культуры; основные черты их размещения. География мирового животноводства. Сельскохозяйственные районы мира. Транспорт — третья ведущая отрасль материального производства и основа географического разделения труда. Мировая транспортная система, региональные транспортные системы. Сухопутный транспорт: автомобильный, железнодорожный и трубопроводный. Его особенности в экономически развитых и развивающихся странах. Морской транспорт: судоходство, флот и порты. Главные международные морские каналы. Внутренний водный транспорт. Воздушный транспорт.

Полную информацию смотрите в файле. 

Содержимое разработки

Министерство образования Рязанской области


ОГБПОУ «Скопинский электротехнический колледж»





Рассмотрено Утверждаю

на заседании ЦК Зам.директора по УМР

общепрофессиональных и специальных

дисциплин экономического цикла

Протокол № ______ от «____» ______ 2015 г. «____» ______ 2015 г.


Председатель цикловой комиссии

____________________________ ___________________________

подпись расшифровка подписи подпись расшифровка подписи










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«География»












Составитель: преподаватель Ю.А. Шашкина







2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», «Повар – кондитер».

Организация-разработчик: Скопинский электротехнический колледж.

Разработчик: Шашкина Юлия Александровна, преподаватель.





































СОДЕРЖАНИЕ


1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

2. Структура и содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации программы учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины















































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕОГРАФИЯ»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «География» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и «Повар – кондитер» по профессиям НПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: базовый учебный предмет

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: уметь анализировать статистические материалы с целью оценки природных ресурсов; давать характеристику темпам, уровням и формам урбанизации; анализировать мировые отраслевые карты с целью выявления особенностей размещения мирового хозяйства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: типы, группировку стран, их количество, формы правления и административно – территориального устройства; ресурсообеспеченность, экологические проблемы, охрану окружающей среды, мировые природные ресурсы; численность населения, его воспроизводство, движение населения, миграции населения; мировое хозяйство, специализацию, интеграцию, промышленность, сельское хозяйство; положение страны, состав населения, хозяйства США, Зарубежной Европы, Зарубежной Азии, Африки, Латинской Америки.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

Самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

92

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в т.ч.: практические работы

18

контрольные работы


самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

Итоговая аттестация в форме

Дифференцированный зачет









































2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «География»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся


Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Общая экономико – географическая характеристика мира

24


Тема 1. Современный мир глазами географов

Политическая карта мира как предмет изучения политической географии. Количество, группировка и типология стран. Экономически развитые страны, их подгруппы. Страны с переходной экономикой. Влияние международных отношений на политическую карту мира. Политическая карта мира после второй мировой войны. Новый этап международных отношений и политическая карта мира.

Государственный строй стран мира. Формы правления и административно-территориального устройства. Политико-географическое (геополитическое) положение стран и регионов как историческая категория. Концепции геополитики.

2

1

Тема 2. Природно – ресурсный потенциал планеты

Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Географическое ресурсоведение и геоэкология. Взаимодействие общества и природы. Понятие о географической (окружающей) среде. «Обмен веществ» между обществом и природой: качественно новый этап. Мировые природные ресурсы. Понятие о ресурсообеспеченности и классификация природных ресурсов. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы. Антропогенное загрязнение окружающей среды; причины и последствия. Загрязнение литосферы, гидросферы, атмосферы. Пути решения экологических проблем. Экологическая политика.

4

1

Тема 3. Население мира

Население как предмет изучения социально-экономической географии. Численность и воспроизводство населения. Численность населения мира; источники данных о ней. Понятие о воспроизводстве (естественном движении) населения. Первый тип воспроизводства населения, второй тип воспроизводства населения: «демографический взрыв».

4

1

Тема 4. Мировое хозяйство

Понятие о мировом хозяйстве; история его формирования. Географическая «модель» мирового хозяйства, основные центры развития; возрастание роли Азиатскотихоокеанского региона. Понятие о международном географическом разделении труда. Международная экономическая интеграция; главные региональные и отраслевые группировки. Территориальная структура хозяйства и региональная политика в экономически развитых; высокоразвитые, депрессивные, отсталые аграрные районы. Отрасли мирового хозяйства как предмет изучения социально-экономической географии. Промышленность — первая ведущая отрасль материального производства; соотношение старых, новых и новейших отраслей. Топливно-энергетическая промышленность. Этапы и пути развития мировой энергетики, ее роль в мировом хозяйстве. Сдвиги в структуре производства и потребления топлива и энергии.

Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики; основные черты их размещения, главные грузопотоки. Электроэнергетика: структура производства на ТЭС, ГЭС и АЭС, основные черты географии. Нетрадиционные (альтернативные) источники энергии. Промышленные районы мира. Промышленность и окружающая среда. Сельское хозяйство — вторая ведущая отрасль материального производства. Сельское хозяйство в экономически развитых и развивающихся странах. Растениеводство. Зерновые культуры — основа мирового сельского хозяйства. Другие продовольственные культуры, непродовольственные культуры; основные черты их размещения. География мирового животноводства. Сельскохозяйственные районы мира. Транспорт — третья ведущая отрасль материального производства и основа географического разделения труда. Мировая транспортная система, региональные транспортные системы. Сухопутный транспорт: автомобильный, железнодорожный и трубопроводный. Его особенности в экономически развитых и развивающихся странах. Морской транспорт: судоходство, флот и порты. Главные международные морские каналы. Внутренний водный транспорт. Воздушный транспорт. Международная торговля: оборот, товарная структура, географическое распределение. Другие формы международных экономических отношений: кредитно-финансовые, производственные, предоставление услуг, научно-технических знаний. Международный туризм как форма обмена услугами. Главные районы международного туризма.

8

1


Практическая работа № 1. «Анализ статистических материалов с целью оценки природных ресурсов».

Практическая работа № 2. «Характеристика темпов, уровней и форм урбанизации».

Практическая работа № 3. Анализ мировых отраслевых карт с целью выявления особенностей размещения мирового хозяйства.

6

2

Раздел 2. Региональные характеристики

42


Тема 5. Северная Америка

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Северной Америки. Соединенные Штаты Америки. Территория, границы, положение. Государственный строй. Население: численность и воспроизводство. Роль иммиграции в формировании американской нации; современный национальный и религиозный состав. Хозяйство США: ведущее место в мировой экономике. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. География главных отраслей: сельскохозяйственные районы (пояса) и их специализация. Агропромышленный комплекс США.

2

1

Тема 6. Зарубежная Европа

«Визитная карточка» региона. Географическая картина зарубежной Европы. Общая характеристика региона. Территория, границы, положение: главные черты. Политическая карта и международные отношения. Государственный строй. Природные условия и ресурсы : большие внутренние различия. Природные предпосылки для развития промышленности, сельского и лесного хозяйства, транспорта, туризма и рекреации. Население: демографическая ситуация и проблемы воспроизводства. Зарубежная Европа как главный регион трудовых миграций. Хозяйство: место в мире, различия между странами. Главные отрасли промышленности и их география. Крупнейшие районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей. Основные типы сельского хозяйства: северо-, средне- и южноевропейский и их географические особенности. Региональная транспортная система зарубежной Европы, ее характерные черты. Главные транспортные магистрали и узлы. Морские порты и портово-промышленные комплексы. Международные экономические связи. Отрасли непроизводственной сферы (самостоятельно). Географический рисунок расселения и хозяйства. «Центральная ось» развития как главный элемент территориальной структуры региона. Высокоразвитые районы: на примере Лондона и Парижа. Старопромышленные районы тяжелой индустрии: на примере Рура. Остальные аграрные районы: пример Юга Италии. Районы нового освоения: на примере Северного моря. Влияние международной экономической интеграции на территориальную структуру хозяйства региона. Субрегионы и страны. Субрегионы зарубежной Европы: Восточная Европа, Средняя (Центральная) Европа, Северная Европа, Южная Европа. Образ территории.

4

1

Тема 7. Зарубежная Азия

«Визитная карточка» региона. Географическая картина зарубежной Азии. Общая характеристика региона. Территория, границы. Положение: большие различия между странами. Политическая карта. Государственный строй. Природные условия и ресурсы: регион контрастов. Минеральные богатства региона, особое значение нефти. Земельные и агроклиматические ресурсы. Орошение земель. Население: особенности воспроизводства, проявление «демографического взрыва». Сложность этнического состава; межнациональные конфликты. Хозяйство: уровень развития и международная специализация. Уровни стран по развитию промышленности. Новые индустриальные страны. Нефтедобывающие страны. Интеграционные группировки стран зарубежной Азии. Основные типы (районы) сельского хозяйства. Субрегионы зарубежной Азии — Юго-Западная Азия, Южная Азия.

4

1

Тема 8. Латинская Америка

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Латинской Америки. Общая характеристика региона. Территория, границы, положение: большие внутренние различия. Политическая карта. Государственный строй. Природные условия и ресурсы: богатство и разнообразие; особое значение нефти, руд цветных металлов, гидроэнергии, агроклиматических ресурсов. Проблемы, связанные с их использованием. Угроза обезлесения. Население: типы воспроизводства и проблемы, с ним связанные. История колонизации и формирование этнического и религиозного состава; традиции культуры. Контрасты в размещении населения и их причины. Темпы и уровни урбанизации, крупнейшие городские агломерации — Мехико, Сан-Паулу, Буэнос-Айрес, Рио-де-Жанейро. Латиноамериканский тип города. Хозяйство: современный уровень и структура, противоречия развития. Место региона в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Роль горнодобывающей промышленности, ее главные районы и центры. Обрабатывающая промышленность. Основные черты ее размещения. Сельское хозяйство: особенности землевладения и землепользования. Главные сельскохозяйственные районы и их специализация. Основные черты развития и размещения транспорта. Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Особенности территориальной структуры хозяйства и расселения, ее основные типы. Деление Латинской Америки на субрегионы: образ территории.

4

1

Тема 9. Африка

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Африки. Общая характеристика региона. Территория, границы, положение. Политическая карта; пограничные споры и конфликты. Особенности государственного строя. Природные условия и ресурсы как важнейшая предпосылка экономического развития стран Африки. Хозяйственная оценка полезных ископаемых, земельных, агроклиматических и лесных ресурсов. Население: «демографический взрыв» и связанные с ним проблемы. Особенности этнолингвистического и религиозного состава населения. Традиции культуры. Особенности размещения населения и его причины. Хозяйство: место Африки в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Роль горнодобывающей промышленности, ее основные районы. Главные сельскохозяйственные районы и их профиль. Понятие о монокультуре. Транспортные проблемы Африки, ее международные экономические связи. Непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Южно-Африканская Америка (ЮАР) — единственное экономически развитое государство Африки. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства.

2

1

Тема 10. Австралия и Океания

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Австралии и Океании. Общая характеристика Австралии. Территория, границы, положение. Политическая карта. Государственный строй. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов. Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Промышленные и сельскохозяйственные районы, транспортные магистрали. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

2

1


Практическая работа № 4. «Выявление типичных моделей развития стран Азии».

Практическая работа № 5. «Характеристика особенностей размещения населения и хозяйства Латинской Америки».

4

2

Раздел 3. Глобальные проблемы человечества



Тема 11. Глобальные проблемы человечества

Понятие о глобальных проблемах человечества; геоглобалистика. Проблема войны и мира: новые аспекты. Экологическая проблема как приоритетная проблема выживания человечества; понятие о критическом экологическом районе и их география. Демографическая проблема и пути ее решения. Продовольственная проблема, ее географические аспекты и пути решения. Энергетическая и сырьевая проблема, ее географические аспекты и пути решения. Проблема использования Мирового океана. Проблема освоения космоса. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран как крупнейшая общемировая проблема. Другие проблемы глобального характера.

3

1


Самостоятельная работа: Взаимосвязь глобальных проблем. Глобальные прогнозы: глобальные гипотезы; глобальные проекты; их географические аспекты.

1

3


Всего

39

--

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «География»

Оборудование учебного кабинета: парты, доска, политическая карта мира


3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

В.П. Максаковский. География. – М.: Просвещение, 2008.

В.П. Максаковский. Географическая картина мира. – М.: Дрофа, 2006. Ч.1.

Дополнительные источники:

В.Н. Хомина А.С. Наумов. География для школьников и абитуриентов: политическая карта мира: Пособия для учащихся. – М.: Просвещение, 2005.
























4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методики контроля и оценки результатов обучения

Умения: анализировать статистические материалы с целью оценки природных ресурсов; давать характеристику темпам, уровням и формам урбанизации; анализировать мировые отраслевые карты с целью выявления особенностей размещения мирового хозяйства.

Практические работы

Знания: типы, группировку стран, их количество, формы правления и административно – территориального устройства; ресурсообеспеченность, экологические проблемы, охрану окружающей среды, мировые природные ресурсы; численность населения, его воспроизводство, движение населения, миграции населения; мировое хозяйство, специализацию, интеграцию, промышленность, сельское хозяйство; положение страны, состав населения, хозяйства США, Зарубежной Европы, Зарубежной Азии, Африки, Латинской Америки.

Домашнее задание, тестирование





-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по географии (10-й класс) (25.92 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт