Меню
Разработки
Разработки  /  ОБЖ  /  Разное  /  Прочее  /  Рабочая программа

Рабочая программа

Рабоча программа по УД "Безопасность жизнедеятельности"
28.06.2023

Содержимое разработки

ПРИЛОЖЕНИЕ ___
















рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


23.01.03 «Автомеханик»



























2022г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» предназначена для изучения в группах, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования в рамках реализации образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих 23.01.03 «Автомеханик»



Организация-разработчик: __________________________________________________



Составитель: ______________________________________________________________



Рекомендована ПЦК преподавателей общеобразовательных дисциплин _________________


Протокол заседания ПЦК № 1 от «30»августа 2022г.


Председатель ПЦК________


Зам. директора по УМР__________

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В

РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ


№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением

БЫЛО

СТАЛО







Основание:

Подпись лица внесшего изменения































СОДЕРЖАНИЕ



стр


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


7

  1. условия реализации программы учебной дисциплины


10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


12
































1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 04. безопасность жизнедеятельности


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по подготовке квалифицированных рабочих, служащих 23.01.03 «Автомеханик»

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 23.01.03 «Автомеханик» и реализуется на основе основного общего образования.

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» может быть использована другими образовательными учреждениями профессионального и дополнительного образования, реализующими образовательную программу среднего (полного) общего образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина ОП.05 «Безопасность жизнедеятельности» входит в общепрофессиональный учебный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

Цели учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»:

- повышение уровня защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз (жизненно важные интересы — совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства);

- снижение отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства;

- формирование антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков;

- обеспечение профилактики асоциального поведения учащихся.

Задачи учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Личностных результатов в соответствии с рабочей программой воспитания ГАПОУ

Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы)


Код личностных результатов реализации программы воспитания

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.

ЛР 3


Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

ЛР 8

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.


ЛР 10









1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 40часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -32 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 8 часов.



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

40

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:


лекции

16

практические работы

16

лабораторные работы

не предусмотрено

контрольные работы

не предусмотрено

курсовая работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

в том числе:


Создание презентации

4

Оформление конспектов (опорных конспектов)

2

Реферат

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.04 Безопасность жизнедеятельности

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала


Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1 Обеспечение безопасности жизнедеятельности




1. Цели, задачи, основные понятия предмета безопасность жизнедеятельности

1

2

Раздел 2 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения



Тема 1. Прогнозирование чрезвычайных ситуаций

2. Теоретические основы прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

1

2

Тема 1.2. Прогнозирование природных и техногенных катастроф.

3. Практическое занятие. Порядок выявления и оценки обстановки.

1

3

4. Практическое занятие. Оценка радиационной обстановки

1

3

Самостоятельная работа обучающихся: Создать презентацию «Экологическая проблема, как основной фактор опасности человека»

2

3

Тема 2. Нормативно правовая база защиты населения от чрезвычайных ситуаций

5. Практическое занятие. Основные принципы и нормативно правовая база защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

1

2

Тема 2.1 Инженерная защита населения Тема 2.2 Организация и выполнение эвакуационных мероприятий

6. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций. Порядок использования инженерных сооружений для защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

1

2

7.8. Практическое занятие. Организация и выполнение эвакуационных мероприятий. Основные положения по эвакуации населения в мирное и военное время. Организация эвакомероприятий при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах.

2

3

9,10. Практическое занятие. Подготовка инженерных сооружений для защиты населения от ЧС.

2

3

11,12. Практическое занятие. Организация получения и использования средств индивидуальной защиты.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: Составить конспект «Порядок эвакуации населения при ЧС в мирное и военное время»

2

3

Тема 2.3 Устойчивость производства в условиях чрезвычайных ситуаций.

13. Общие понятия об устойчивости объектов экономики в ЧС. Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики.

1

2

14. Практическое занятие. Расчет нагрузок создаваемых ударной волной.

1

3

Раздел 2

Основы медицинских знаний



Тема 1 Первая медицинская помощь при травмах на производстве

15,16. Практическое занятие. Первая медицинская помощь при травмах на производстве

2

3

17,18. Практическое занятие. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка реферата на тему «Общие правила оказания первой медицинской помощи

2

3

Раздел 3 Основы военной службы



Тема 3.1 Основы обороны государства. Вооруженные силы РФ.

19,20. Обеспечение национальной безопасности РФ. Основные угрозы национальной безопасности РФ.

2

2

21,22. Военная доктрина РФ. Обеспечение военной безопасности РФ, военная организация государства, руководство военной организацией государства.

2

2

23,24. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности

2

2

25,26. Правовые основы военной службы. Воинская обязанность, её основные составляющие.

2

2

27,28. Порядок призыва на военную службу.

2

2

29,30. Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы


2

Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентационных материалов на тему «Ритуалы Вооруженных сил Российской федерации», « Дни воинской славы»

2

3


31,32. Дифференцированный зачёт

2

3


Итого

40-16-32(16)











3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа учебной дисциплины реализуется в учебном кабинете «Основы безопасности жизнедеятельности и охраны жизнедеятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «БЖД»;

- Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)

- Общевойсковой противогаз или противогаз, ГП -5, ГП-7

- Респиратор Р-2

- Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-11)

- Медицинская сумка в комплекте

- Носилки санитарные

- Аптечка индивидуальная (АИ-2)

- Бинты марлевые

- Бинты эластичные

- Жгуты кровоостанавливающие резиновые

- Индивидуальные перевязочные пакеты

- Косынки перевязочные

- Ножницы для перевязочного материала прямые

- Шины транспортные эластичные для ног и рук

- Учебные автоматы АК-74

- Винтовки пневматические

Технические средства обучения:

- компьютер, проектор, (оборудование переносное)

- Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)

- Рентгенметр ДП-5В

- Тренажер «Максим II-01»

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  1. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности- М.: - М.: Издательский центр «Академия»,2017(Электронный учебник)

Дополнительные источники:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 кл. /В.Н. Латчук, В.В. Марков, К.С. Миронов, С.Н. Вангородский. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.- 363, (5) с.: ил.

2. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 11 кл. /В.Н. Латчук, В.В. Марков, К.С. Миронов, С.Н. Вангородский. – 9-е изд., испр.. – М.: Дрофа, 2008.- 302, (2) с.: ил.

3. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. – 8-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия» , 2013. – 336 с.

4. Подюков В.А., Токмаков В.В., Шевченко Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: Пособие. – Екатеринбург: «Центр «Учебная книга», 2002. – 284 с.

5. Тупикин Е.И., Смирнов А.Т. Основы военной службы: Тестовые задания и рекомендации по контролю знаний: Учеб. пособие для студентов учр.сред.проф. образования/Под ред. А.Т. Смирнова. – М.: мастерство, 2002. – 192 с.

6. Основы военной службы: Учеб. пособие для судентов учр.сред. проф. образования/ А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев; Под общей ред. А.Т. Смирнова. – М. : издательский центр «Академия»: мастерство: Высшая школа. 2000.-240 с.

Методические материалы для пдагогов по первичной профилактике ВИЧ – инфекции среди учащихся общеобразовательных учреждений СО . Екатеринбург, 2010 г.

7. Методика проведения практических занятий по основам военной службы. 10-11 кл. /Н.И. Хромов.-М.: Дрофа, 2011.-127, (1) с. – (Учителю новой школы).

8.Крючек, н.А. Методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) ОБЖ в общеобразовательном учреждении/Н.А. Крючек, С.К.Миронов, Б.И. Мишин. – 2- изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2005. -75, (5) с.: ил.

9. Основы безопасности жизнедеятельности. поурочные разработки. 10-11 классы6 пособие для учителя /А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред, А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009. – 160 с.

10. Богоявленский И.Ф. Оказание первой медицинской помощи. первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах ЧС. СПб: «ОАО медиус», 2005.-с.312; ил.130.3-е издание дополненное и переработанное

11. Петрова И.В. Основы антинаркотической профилактической работы с семьей: Сб,. метод. рекомендации/ И.В. Петрова, Е.В. Тотикиди, С.Р. Халикова – Полевской: ЦППРиК «Ладо», 2011.-116 с.

12. Организация работы по профилактике ВИЧ-инфекции и наркозависимости в образовательной среде (практические рекомендации) Екатеринбург 2012

13. . Петрова И.В. Основы антинаркотической профилактической деятельности в учреждениях начального и среднего профессионального образования : Сб,. метод. рекомендации/ И.В. Петрова, В.В. Назарова - – Полевской: ЦППРиК «Ладо», 2011.-144 с.

14. Научно-методический и информационный журнал ОБЖ. Основы Безопасности Жизни (подписное издание ежемесячное)

Нормативно-правовые источники:

1. Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе»,

2. Закон «об образовании в РФ»: текст с изм. и доп.. на 2013 г. – М.: Эксмо, 2013. – 208 с. – (Актуальное законодательство).

3. Уголовный кодекс Российской Федерации

4. Конституция РФ. – М.: Эксмо, 2010.- 32 с. – (Законы и кодексы).

5. Общевоинские уставы ВС РФ 2010.- М.: Эксмо, 2010. – 608 с. – 9Российское законодательство)

6. Законодательные основы прав ВИЧ-инфицированных граждан. Екатеринбург 2008.

Интернет-ресурсы

1. Интернет-ресурсы. Безопасность жизнедеятельности. Форма доступа http: //www. aIIegd.ru/edu/saf.htm

2. Интернет-ресурсы. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций. Крюков Р.Ф. Форма доступа http: //www. knigafound.ru/books/52234

3. Интернет-ресурсы. Безопасность. Образование. Человек. Форма доступа http: //www. bezopasnost.edu 66/ru/













  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Личностные результаты

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:



- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим;

ЛР1




ЛР3, ЛР10



ЛР10












ЛР2, ЛР3, ЛР8




Оценка результата выполнения практических заданий

знать:



- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства



ЛР10






ЛР10


ЛР2

Устный опрос

Тестирование

Решение ситуационных задач


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим







ЛР3








ЛР1

Устный опрос

Тестирование

Решение ситуационных задач


3


-80%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа (135 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели