На изучение творчества И.А.Гончарова в 10 гуманитарном классе (5 часов в неделю) отводится 10 уроков.
1. Жизнь и творчество И.А.Гончарова.
2. История создания и особенности композиции романа "Обломов"
3. "Свет" и "тени" в характере Обломова.
4. История взаимоотношений героя с Ольгой Ильинской.
5. Сопоставление Обломова и Штольца как средство выражения авторской позиции.
6. Смысл главы "Сон Обломова"
7. Обломовщина: исторические и социальные корни, нравственное содержание.
8. Роман Гончарова в оценке русской критики.
9. Проверочная работа по роману "Обломов"
Проверочная работа рассчитана на два урока. Она состоит из двух частей. Первая часть - тест из 20 вопросов. Вторая часть - 5 вопросов, которые требуют развёрнутого ответа.
Часть 1. Выберите один вариант ответа.
1. Действие романа «Обломов происходит в:
а) Петербурге
б) Москве
в) Орловской губернии
г) деревне Обломовке
2. Кто это?
«В комнату вошёл пожилой человек в сером сюртуке с прорехою под мышкой, откуда торчал клочок рубашки, в сером жилете с медными пуговицами, с голым как колено черепом и с необъятно широкими и густыми … бакенбардами»
а) Тарантьев
б) Судьбинский
в) отец Обломова
г) такого героя здесь нет
3. Кто это?
«Ему уже за 30 лет. Он служил, вышел в отставку, занялся своими делами и в самом деле нажил дом и деньги. Он участвует в какой - то компании, отправляющей товары за границу».
а) Обломов
б) Тарантьев
в) Пенкин
г) Штольц
4. Кто это?
«На лице ни сна, ни усталости, ни скуки. . . сидит с книгой или пишет в домашнем пальто; на шее надета лёгкая косынка; воротнички рубашки выпущены на галстук и блестят, как снег. Выходит он в сюртуке, прекрасно сшитом, в щегольской шляпе. . . Он весел, напевает. . . ».
а) Обломов
б) Тарантьев
в) отец Обломова
г) Штольц
5. Кто это?
«(Она) в строгом смысле не была красавица, то есть не было ни белизны в ней, ни яркого колорита щёк и губ, и глаза не горели лучами внутреннего огня; ни кораллов на губах, ни жемчугу во рту».
а) Акулина
б) Агафья Пшеницына
в) Ольга Ильинская
г) здесь нет такой героини
6. Закончите фразу Обломова:
«Нет, моя жизнь началась с …»
а) радости
б) рождения
в) угасания
г) скуки
7. Глава «Сон Обломова» включена в роман для того, чтобы:
а) расширить представление о барской жизни
б) объяснить происхождение героя
в) объяснить причины апатии и бездеятельности героя
г) подчеркнуть, что жизнь героя похожа на сон
8. Главной заботой в Обломовке была забота:
а) о воспитании
б) о здоровье
в) о пище
г) о состоянии хозяйства
9. Что считал Обломов синонимом слова «труд»?
а) наказание
б) скука
в) покой
г) бессонница
10. Что считали синонимом слова «труд» родители Обломова?
а) скука
б) наказание
в) покой
г) уважение
11. Укажите проблему, не волновавшую Обломова в начале романа.
а) неоплаченные счета
б) состояние дел в имении
в) предстоящая женитьба
г) переезд на новую квартиру
12. Какое слово написал Обломов?
«Он задумался и машинально стал чертить по пыли, потом посмотрел, что написано; вышло. . . »
а) Ольга
б) обломовщина
в) справедливость
г) несправедливость
13. Чьё это признание?
«. . . Всё я чувствую, всё понимаю: мне давно совестно жить на свете! Но не могу идти с тобой твоей дорогой. . . Я стою твоей дружбы. . . но не стою твоих хлопот».
а) Обломова
б) Ольги
в) Захара
г) Штольца
14. Кто познакомил Обломова с Ольгой Ильинской?
а) Штольц
б) Тарантьев
в) Судьбинский
г) никто не знакомил, это была случайная встреча
15. Чего НЕ делал Обломов, познакомившись с Ольгой?
а) начал читать книги, оставленные Штольцом
б) начал сочинять стихи
в) купил новую одежду
г) перестал спать днём
16. Назовите «двойника» Обломова в романе.
а) Штольц
б) Тарантьев
в) Пшеницына
г) Захар
Весь материал – смотрите документ.