Применение Информационно-коммуникационных технологий на уроках гигиены и экологии человека

Применение  Информационно-коммуникационных технологий на уроках гигиены и экологии человека

Применение

Информационно-коммуникационных технологий

на уроках гигиены и экологии человека

Е.В.Клопкова преподаватель

дисциплины «гигиены и экологии человека»

Развитие современного общества, происходящие в нём перемены, задачи, стоящие перед системой образования диктуют необходимость по новому организовывать учебный процесс с оптимальным использованием новых образовательных и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Внедрение ИКТ возможно на занятиях по учебным дисциплинам любого цикла, я остановлюсь на применение ИКТ про проведении учебных занятий по дисциплине «гигиена и экология человека».

Каждого преподавателя волнует вопрос: как привлечь внимание студентов к своему предмету и сделать материал более доступным для восприятия. В этом помогает активное использование ИКТ. На занятиях по гигиене и экологии человека используются электронные учебные пособия, презентации, проводится компьютерное тестирование. Компьютерные технологии позволяют мне демонстрировать достаточно большой объём материала. Применение слайдов во время занятий обеспечивает динамичность, яркость, наглядность, более высокий уровень и объём информации по сравнению с традиционными методами. Внедрение компьютерных технологий позволяет повысить мотивацию к изучению дисциплины, а также более наглядно и доступно объяснить новый материал.

Для организации самостоятельной работы студентов использование ИКТ также способствует эффективности обучения. Это привлекает студентов, заставляет их самостоятельно добывать знания.

Использование мультимедийных средств на занятиях позволяет преподавателю формировать ключевые компетенции будущих специалистов, экономить время (охватывать гораздо больший объем изучаемого материала за гораздо меньший временной промежуток), красочно оформлять материал, оптимизировать процесс усвоения знаний, концентрировать внимание, в любой момент возвращаться к уже знакомому материалу.

Студентам компьютерные технологии дают возможность лучше понять изучаемый материал, повысить интерес к дисциплине гигиена и экология человека, способствуют творческому и умственному развитию учащихся. Применение компьютерных технологий в ходе обычного урока делает его увлекательным, интересным, способствует развитию информационной грамотности студента.